【題目】如圖所示，檢查視力的時候，視力表放在小紅頭部的后上訪，小紅需要識別對面墻上平面鏡里的像，視力表在平面鏡中的像與小紅相距m；小紅向右遠離平面鏡，發(fā)現(xiàn)平面鏡里的視力表就看不清楚了，此時平面鏡里視力表像的大小 ．

【答案】4.2；不變
【解析】解：如圖，視力表到平面鏡的距離是2.3m，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以視力表的像到平面鏡的距離也是2.3m，所以視力表的像與被測者的距離為2.3m+2.3m﹣0.4m=4.2m． 由平面鏡成像特點物像大小相等可知，小紅向右遠離平面鏡的過程中，他與視力表的像的距離將變大，此時平面鏡里視力表像的大小將不變．
所以答案是：4.2；不變．
【考點精析】認真審題，首先需要了解平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案(平面鏡成像的特點：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為(　)

A. 8∶1 B. 4∶3 C. 1∶2 D. 4∶1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用電熨斗的銘牌上標有“220V 880W”的字樣．求：
（1）電熨斗正常工作時的電流．
（2）電熨斗正常工作1min產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲．乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是在______相同時，______越大，壓力作用效果越明顯．

（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖______所示實驗．

（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是______．

（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號成功實施交會對接．在交會對接實施成功后，以下列那個物體為參照物，“神舟十一號飛船”是靜止的（ ）
A.地球
B.天宮二號
C.太陽
D.火星

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.凸透鏡成實像時必須用光屏承接，否則無法觀察到像

B.叉魚時應(yīng)該瞄準魚的像的上方

C.光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時會發(fā)生偏折

D.小明通過放大鏡看書上的字，調(diào)整距離可以看到的倒立的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩體積相等的實心球A和B，放在水中靜止時，它們露出水面的體積分別時總體積的1/2和1/3，則A球和B球所受浮力之比為____________；兩球的密度之比為______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓曾說過，如果說我比別從看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實對牛頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個實驗：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦的作用，他認為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度。經(jīng)過進一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)恢眲蛩贊L動下去，如圖乙。請回答：

（1）像科學(xué)家那樣“進一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認為當斜坡傾角變小時，___________________________。于是他大膽推測：當斜坡變成平坦時，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動。

（2）伽利略認為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài)，“自然運動”是球所具有的屬性。在我們今天看來，球的這種屬性稱為__________。

（3）我們學(xué)習了“能量”的知識后知道，事實上球“記住”的是能量。因為有____的存在，球?qū)⒉粫竭_起始高度，此過程中雖然球的能量減少，而能的總量保持不變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“測滑輪組機械效率”實驗時，用圖中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法。用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時，拉力的功率為0.36W，滑輪組的機械效率為75%。（忽略摩擦及繩重）求：

（1）繩子自由端移動的速度和動滑輪的總重。

（2）若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時，其機械效率將如何改變？說明理由。

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