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一位同學設計了一個風力測定儀，如下圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿下面連接著一塊受風板，無風時OC桿是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個燈泡，測風力時，閉合開關S，通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個     ，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風力的大��；若要提高裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是     。

滑動變阻器    用電流表顯示風力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

20、一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板．無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個
滑動變阻器
，觀察
燈泡亮度
可以粗略地反映風力的大�。粢岣咴撗b置反映風力大小的性能，可采取的方法是
在電路中串聯(lián)一只電流表
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一位同學設計了一個風力測定儀，如圖，0是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時OC是豎直的，風越強，金屬桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一只燈泡．測風力時，閉合開關s．通過分析可知：金屬桿0C與弧形電阻AB組合在一起相當于一個
滑動變阻器
滑動變阻器
，觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風力的大小；若要提高裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是
串聯(lián)一個電流表
串聯(lián)一個電流表
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?天津模擬）一位同學設計了一個風力測定儀（如圖所示）．O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板．無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，測風力時，閉合開關S．通過分析可知：金屬桿OC相當于一個
滑動變阻器的滑片
滑動變阻器的滑片
，觀察電流表可以較準確地反映風力的大�。ㄟ^分析你認為此電路還存在的問題是
當滑片P移至B點時，可能燒壞電流表
當滑片P移至B點時，可能燒壞電流表
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板．無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個
滑動變阻器
滑動變阻器
．測風力時，閉合開關S即可．風越大，電路的電阻越
小
小
，電流越
大
大
，小燈泡的亮度越
亮
亮
，因此利用此裝置可以粗略地知道風力大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網一位同學設計了一個風力測定儀，如圖，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板．無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個
 
．

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