分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水,幾秒鐘后的現(xiàn)象如圖所示,該現(xiàn)象說明:________,分子運(yùn)動得越________,擴(kuò)散進(jìn)行得越快。
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十四章 本章檢測卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2013福建三明)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測量蠟燭的熱值q,圖中A為穿有小木棍的容器(內(nèi)裝有水),B為下部開了許多通氣孔的罩子。
(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)是通過測量________________________間接測量蠟燭燃燒放出的熱量;
(2)要完成本實(shí)驗(yàn),除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材,還必需的測量工具是________________________和________________________;
(3)某次實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表,則粗略測得這支蠟燭的熱值q=________J/kg。
物理量 | 測量值 |
容器中水的質(zhì)量m/g | 150 |
容器中水的初溫t1/℃ | 25 |
容器中水的末溫t2/℃ | 40 |
燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/g | 20.6 |
燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/g | 20 |
(4)本實(shí)驗(yàn)測出的熱值會比真實(shí)值更________,造成這一偏差的原因是________________(寫一條即可)。
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十三章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( )
A.物體的運(yùn)動速度越大,具有的內(nèi)能越多
B.靜止在水平地面上的物體沒有動能但有內(nèi)能
C.靜止在水平地面上的物體沒有動能也沒有內(nèi)能
D.火紅的鐵塊具有內(nèi)能,0℃的冰塊不具有內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十三章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.內(nèi)能是分子動能和分子勢能的總和,所以它是機(jī)械能
B.物體運(yùn)動越快,物體的動能越大,內(nèi)能也越大
C.在水平地面上靜止的0℃的冰塊不具有內(nèi)能和機(jī)械能
D.任何物體都有內(nèi)能,但不一定有機(jī)械能
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十三章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
生活中的“粘”字常與一些物理現(xiàn)象有關(guān),如:吃冰棒時會感到粘舌頭,這是由于水發(fā)生了________現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱);表面平滑的鉛塊緊壓后會粘在一起,這是因?yàn)榉肿娱g存在________________________________。
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十三章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2013北京)組成物質(zhì)的分子之間存在相互作用的________力和斥力。
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十三章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
小明為了研究液體的擴(kuò)散現(xiàn)象,先在量筒里裝一半清水,再在水下面注入硫酸銅溶液。如圖所示,是小明觀察到的溶液在“實(shí)驗(yàn)開始時”、“靜放10日后”、“靜放30日后”所呈現(xiàn)的現(xiàn)象,圖中表示溶液靜放30日后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是( )
A.甲圖
B.乙圖
C.丙圖
D.無法確定
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十三章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
(2013四川雅安)有關(guān)分子熱運(yùn)動,下列說法正確的是( )
A.液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
C.有霾天氣大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
D.在做墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,我們看不到墨水的分子在運(yùn)動
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理九年級第十七章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2013云南)如圖所示為分別測量小燈泡L和定值電阻R后得到的I—U關(guān)系圖線.由圖可知,隨著電壓的升高,L的阻值逐漸變________,R的阻值為________Ω.
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