12.德化盛產(chǎn)陶瓷,小李同學(xué)想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度.

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,若指針偏向分度盤左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖1所示,則瓷片的質(zhì)量為32g.
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒,改用如圖2所示的方法測瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達的位置上作標記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示.請計算出瓷片的密度ρ為2.29g/cm3
(4)根據(jù)以上步驟,你認為小李同學(xué)測出的瓷片密度值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)在調(diào)節(jié)天平平衡前,應(yīng)將天平放在水平桌面上,然后將游碼移到標尺左端的零刻度線處;指針左偏,平衡螺母右調(diào);指針右偏,平衡螺母左調(diào);
(2)天平的讀數(shù)等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值;
(3)讀數(shù)時視線要與凹液面的底部或凸液面的頂部相平,讀數(shù)前要看清量筒的分度值,要注意量筒的零刻度在量筒的最下方.
直接根據(jù)密度公式即可求出瓷片的密度.
(4)當將瓷片取出時,瓷片上會沾有水,使瓷片的體積測量值偏大.

解答 解:(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,應(yīng)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移到標尺的零刻度線位置上,發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏,此時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),才能使天平平衡;
(2)由圖1知,標尺的分度值為0.2g,瓷片的質(zhì)量為m=20g+10g+2g=32g;
(3)由圖3可知,量筒中液體的凹液面的底部與26mL刻度線相平,所以瓷片的體積:V=40mL-26mL=14mL=14cm3
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32g}{14c{m}^{3}}$=2.29g/cm3
(4)將瓷片拿出時,上面沾有水,使瓷片的體積測量值偏大,由ρ=$\frac{m}{V}$知,密度的測量值偏。
故答案為:(1)右;(2)32;(3)2.29;(4)偏。

點評 固體密度的測量是初中物理的重要實驗,一定要熟練掌握.天平、量筒的讀數(shù),以及利用密度公式進行簡單的計算,這都是測密度實驗中最基本的技能,需要我們熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了比較水和沙子的吸熱能力,小燕用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量(g)初溫(℃)加熱時間(min)最后溫度(℃)
10020535
沙子10020588
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度來研究水和沙子吸熱能力的差異.
(2)在此實驗中,如果要使水和沙子的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.
(3)細心的小燕發(fā)現(xiàn)在開始加熱的最初幾十秒內(nèi)水升高的溫度更快,你認為原因是:開始時水通過對流傳熱快于沙子的傳熱.
(4)小燕在實驗后想起,今年夏天在海邊旅游時,白天的風向是由海到陸(填“由海到陸”或“由陸到!保砩巷L向相反的這個現(xiàn)象,可以從她研究的問題中找到答案.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.A:小強用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實像的規(guī)律.
(1)探究前,小強讓一束平行于透鏡主軸的光射向凸透鏡.在光屏上形成一個最小、最亮的光斑,由圖1可知,凸透鏡對光有會聚作用,該凸透鏡的焦距是10cm.
(2)探究時,小強依次改變蠟燭的位置,移動光屏找到清晰的像,記錄了下表所示的數(shù)據(jù).
實驗次數(shù)1234567
物距/cm50403530252015
像距/cm12.513.3141516.72030
由上表可知,第3次實驗中,凸透鏡所成的像為倒立、縮小的實像,第7次成的像比第6次成的像大(選填“大”或“小”).實驗進行一段時間后蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍在光屏中心,應(yīng)將光屏向下移動.
(3)探究后,小強總結(jié)了凸透鏡成實像的規(guī)律.圖2中,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,小強正確判斷出了這是倒立、放大的實像;如果保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動中間的凸透鏡可使光屏上再次出現(xiàn)一個清晰的像,則應(yīng)向右移動凸透鏡.
B:為了探究光的反射定律,小明準備了一塊平面鏡、一塊畫有ON的平整白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆,計劃組裝成如圖3所示的裝置進行實驗.
(1)這個實驗還需要的一個重要器材是激光筆;
(2)在實驗中白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線,也能方便地測量反射角和入射角;
(3)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是在紙板上看不到反射光線.
(4)實驗過程中你是如何驗證入射光線、反射光線、法線在同一平面上?將紙板向后折,在紙板上不能看到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線是在同一平面內(nèi)的..

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在如圖所示電路中,電源電壓U=8V,燈L標有“6V,3W”字樣,R1=8Ω.燈絲電阻和電源電壓均保持不變,試問:
(1)燈L正常工作20s電流做的功是多少?
(2)若開關(guān)S1閉合,S2斷開,移動滑片使燈L正常發(fā)光,此時滑動變阻器R2接入的電阻值為多大?
(3)若開關(guān)S1、S2均閉合,當滑片P到a端時,燈L沒有燒壞,電流表的示數(shù)是多少?(結(jié)果保留2位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.泡沫混凝土是一種新型的建筑材料,具有輕質(zhì)、多孔、保溫、隔熱、隔音、減震等優(yōu)點,同學(xué)們對此很好奇,圍繞其保溫隔熱的性能,提出了以下猜想,你認為較有價值且可探究的問題是C
A.“它為什么能防火、保溫?”
B.“它的輕質(zhì)特點對減震有什么影響?”
C.“厚度的變化對保溫、隔熱性能有什么影響?”
D.“多孔結(jié)構(gòu)對隔音性能有什么影響?”
你選擇的理由是:能夠圍繞題意的要求,且提出了具體的探究內(nèi)容--厚度,具有較大的探究價值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖是測定滑輪組機械效率時所用的滑輪,若使繩端的拉力沿向上的方向,
(1)請在圖中畫出該滑輪組的繩子繞法.
(2)完善下列實驗步驟:
A.按組裝圖把實驗器材裝配好.
B.用彈簧秤測量出重物的重力.
C.在動滑輪下面掛上重物,并分別記下重物和彈簧秤的位置.
D.豎直向上勻速拉彈簧秤,使重物上升一段距離,讀出彈簧稱計數(shù).
E.用刻度尺分別量出重物和繩的自由端移動的距離
F.由測得的數(shù)據(jù),求出滑輪組的機械效率
(3)在這個實驗中,若物重4N,重物上升了0.4m,彈簧秤示數(shù)為2N,請計算該滑輪組的機械效率η=66.7%.
(4)你能分析一下效率不是100%的原因嗎?請你試著寫出兩條:
沒有考慮動滑輪及繩子所受重力、沒有考慮繩子與滑輪間的摩擦.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.當燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時,眼睛通過透鏡觀察到的虛像可能是圖中的( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.我國自主設(shè)計的航母“遼寧號”正按計劃進行各項試驗和訓(xùn)練,當飛機起飛離開航母后( 。
A.航母將浮起一些,所受浮力減小B.航母將下沉一些,所受浮力增大
C.航母將下沉一些,所受浮力減小D.航母始終漂浮,所受浮力不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在元旦文藝匯演上,小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào);琴聲是由于琴弦的振動而產(chǎn)生的,在15℃的室內(nèi)琴聲的傳播速度是340m/s.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案