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3．如圖所示，某人用力推一輛停在水平地面上的卡車，但卡車沒有動，則下列說法正確的是（　�。�
A．人對車的推力小于車的重力所以車不動
B．人對車的推力與車對人的推力是一對平衡力
C．人對車的推力等于地面對卡車的摩擦力
D．人的推力小于車對人的推力所以車不動

分析 （1）靜止或勻速直線運動的物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；
（2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上．

解答 解：某人用力推一輛停在水平地面上的卡車，但卡車沒動，即汽車靜止處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力．
A．卡車沒有推動，與豎直方向的重力無關，故A錯誤；
B．人對車的推力作用在車上，車對人的推力作用在人上，二力是一對相互作用力，故B錯誤；
C．人對車的推力和地面對卡車的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對平衡力，二力大小相等，故C正確；
D．人的推力和車對人的推力是一對相互作用力，二力大小相等，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了平衡力和相互作用力的辨別以及應用，要注意判斷平衡力可以從狀態(tài)入手，也可以從二力平衡力的條件入手．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）所需實驗器材有凸透鏡、光屏、蠟燭和光具座．實驗前要調節(jié)它們的高度，使燭焰中心、透鏡中心和光屏中心、在一條與光具座平行的直線上．
（2）需要測量的物理量有透鏡的焦距、物距和像距．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學在觀看電視里運動員的射箭比賽時發(fā)現(xiàn)，弓拉得越彎，箭射得越遠．于是做出如下猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關．
（1）為驗證其猜想是否正確，他設計了如圖所示的實驗，將一小球置于彈簧的右端，將彈簧每次壓縮不同的長度，松開后，讓彈開的小球鉆入位于同一位置的相同紙盒并留在其中．分析比較每次紙盒移動的距離，從而可比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大�。糇烂娼^對光滑，該實驗將不能（選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（2）理論推導和實驗均表明，彈簧形變時彈性勢能的大小Ep=$\frac{1}{2}$kx2．其中Ep表示彈性勢能，單位是J，x是彈簧長度的改不量，單位是m，k稱為彈簧的勁度系數(shù)，單位是J/m2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．人的密度跟水的密度差不多，下列大致符合一個中學生體積的是（　　）
A．0.5dm3B．5dm3C．50dm3D．500dm3

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．小楊學習了透鏡知識后，對學習和生活中的一些現(xiàn)象進行了分析和總結．正確的是（　�。�
A．由于不注意用眼衛(wèi)生等原因造成很多中學生患了近視，為了矯正近視而佩戴的眼鏡是凸透鏡
B．生物課上用來觀察植物細胞內部結構的顯微鏡的目鏡相當于放大鏡
C．在森林里決不允許隨意丟棄透明飲料瓶，這是由于雨水進入飲料瓶后相當于一個凹透鏡，對 太陽光有會聚作用，可能會導致森林火災
D．手持一個凸透鏡，在室內的白墻和明亮的窗戶之間移動（離墻近些），在墻上能看到窗外景物倒立縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小紅和幾位同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中和學了該節(jié)知識后遇到一些問題．請你幫他們解決：
①他開始實驗時器材的擺放如圖甲所示，請你提醒他，要使像能夠成在光屏的中央，凸透鏡要向下調整（選填“上”或“下”）
②如圖乙是小紅的爸爸出去旅游時照的兩張照片，照了左圖照片再照右圖照片時，他爸爸與手中的相機應離所照物體更近些（選填“遠”或“進”）
③小紅的弟弟常戴一副近視眼鏡，如圖丙所示的四幅圖中正確表示小紅弟弟近視眼成像情況和矯正做法正確的是B．
A．②①B．③①C．②④D．③④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖，將一瓶500mL的礦泉水的質量為0.5kg，將其從地上拿起并舉高，做功約為10J．如圖所示，將兩瓶相同的礦泉水如圖甲放置，驗證的是壓力的作用效果與受力面積的關系；如圖乙，在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗證的是大氣壓的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小科和同學們在“探究電流與電阻關系”的實驗中，所用的器材有：三節(jié)新干電池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個，滑動變阻器一個，電流衣使用0～0.6A的量程，電壓表使用0～3V的量程，開關和導線若干．請你和他一起完成下列實驗：

（1）小科選用器材時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應該校零；
（2）小科在實驗過程中，控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當小科用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后，繼續(xù)進行實驗，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)都無法降低到2V，原因是滑動變阻器的最大阻值太�。�
（3）小科在實驗時，用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻，想測量L1的額定功率，可是不慎電壓表掉在地上摔壞了，老師又給他提供了一個標有“2.5V　　1.25W”的小燈泡L2和兩個開關S1、S2，讓他設計測量方案，他靈機一動，設計了如圖丙所示的電路圖，同樣完成了實驗，請你將下列實驗過程補充完整；
①開關S、S2閉合，斷開S1，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為0.5A；
②開關S、S1閉合，斷開S2，保持滑動變阻器的滑片位置不變，記錄電流表的示數(shù)為I；　　　
③小燈泡L1額定功率的表達式P額=2.5V×（I-0.5A）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．光從空氣射進玻璃，光的速度將減小，再從玻璃向空氣射出，光速會增大．

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