7．小明在做作業(yè)時(shí)，不小心畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)圖，用橡皮輕輕地擦，沒(méi)擦干凈．后來(lái)他稍加點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的摩擦力．

分析 增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力．

解答 解：用橡皮擦畫(huà)錯(cuò)的筆跡時(shí)，接觸面的粗糙程度一定，用力壓橡皮，增大了壓力，增大了摩擦力，能擦干凈畫(huà)錯(cuò)的筆跡．
故答案為：增大壓力；摩擦．

點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問(wèn)題時(shí)要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．2014金華兩會(huì)特別節(jié)目：關(guān)注“五水共治”，其中五水共治是指“治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水”．
（1）下列做法不利于“五水共治”的是D．
A．筑防洪壩，并在婺江沿岸植樹(shù)造林      B．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．適量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量      D．平時(shí)使用完的干電池要進(jìn)行深埋處理
（2）小陽(yáng)與實(shí)踐小組成員利用假期去清理水面垃圾，發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，小組同學(xué)找來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪、塑料吸盤(pán)、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，擦干該物體，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1．
（2）如圖乙所示，小陽(yáng)應(yīng)向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體完全浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，（填寫(xiě)操作步驟）再讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，小陽(yáng)成功的測(cè)出了該物體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．試驗(yàn)小組的同學(xué)想測(cè)量豆?jié){的密度，除豆?jié){外，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如下器材：天平（砝碼）、一個(gè)已知體積為V的金屬塊，細(xì)線和燒杯．請(qǐng)你僅利用上述器材幫同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)量這種豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)方案，要求：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；
（2）寫(xiě)出豆?jié){密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖1是小雨同學(xué)“測(cè)定小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖．
（1）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移到A（選填“A”或“B”）端．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖2所示，示數(shù)為0.28A，此時(shí)小燈泡的電阻為10Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)中，電壓表不慎損壞，小雨同學(xué)想利用一個(gè)電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量未知電阻Rx的阻值．小雨選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖3所示．
（4）為了測(cè)出電阻Rx的阻值，請(qǐng)你只添加兩根導(dǎo)線完成如圖3所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（5）只閉合開(kāi)關(guān)S1，電流表的示數(shù)用I1表示；開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)用I2表示．請(qǐng)你用I1、I2和R0表示Rx．Rx=$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．夏天在室內(nèi)將一支溫度計(jì)從酒精中抽出來(lái)，它的示數(shù)將會(huì)（　�。�
A．降低，不再升高B．先降低，后升高C．先升高，后降低D．升高，不再降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．關(guān)于下列生活現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A．花香四溢，說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)律運(yùn)動(dòng)
B．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說(shuō)明分子間有間隙
C．固體有一定的體積和形狀，是由于固體中分子間用力比較強(qiáng)
D．液態(tài)乳膠變干后才能將木質(zhì)家具粘牢，說(shuō)明固體分子間作用力比液體分子間作用力強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．山地自行車具有節(jié)能環(huán)保、靈活方便和安全系數(shù)高等優(yōu)點(diǎn)．因此，它越來(lái)越受到驢友們的青睞，是驢友健身、郊游出行的首選工具．樂(lè)樂(lè)的質(zhì)量是65kg，每只腳的面積為200cm3．他新買(mǎi)的山地自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)如表．g取10N/kg．求：
 車駕材料 碳纖維
 整車質(zhì)量/kg 11
 單輪接觸機(jī)面積/cm2 4
（1）樂(lè)樂(lè)在騎行過(guò)程中對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）樂(lè)樂(lè)在某路段勻速騎行4km，用時(shí)5min，受到的阻力為人和車總重力的0.03倍，則他騎行的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小剛做“驗(yàn)證阿基米徳原理”實(shí)驗(yàn)的步驟如圖所示．
（1）小剛處理數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟有所遺漏．遺漏的步驟為測(cè)量空桶的重力．若將遺漏的步驟標(biāo)注為d，則最合理的實(shí)驗(yàn)步驟依次為dabc （用實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的字母表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次為Fa、Fb、Fc、Fd．若這些示數(shù)之間的關(guān)系滿足（用關(guān)系式表示）Fa-Fb=Fc-Fd，則可證明，浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受重力的大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某家用電器正常工作時(shí)的電流約為2A，則它可能是（　�。�
A．洗衣機(jī)B．白熾燈C．空調(diào)D．復(fù)讀機(jī)

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