【題目】如圖所示，斜面長(zhǎng)10 m，高4 m，用沿斜面方向的推力F，將一個(gè)質(zhì)量為50 kg的貨物由斜面底端勻速推到頂端，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力做功500 J（g取10 N/kg），下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 機(jī)械效率為80% B. F=300 N

C. 摩擦力為100 N D. 條件不足無(wú)法計(jì)算

【答案】A

【解析】試題分析：拉力F做的有用功為W有用=Gh=mgh=50kg×10N/kg×4m=2000J；W總=W額外+W有用=2000J+500J=2500J；斜面的機(jī)械效率η=W有用/W總=2000J/2500J=80%；故A正確；由W總=Fs可得：F=W總/s=2500J/10m=250N；故B錯(cuò)誤；摩擦力f=W額外/s=500J/10m=50N，故C錯(cuò)誤；因?yàn)?/span>A正確，所以D錯(cuò)誤；故應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣壓是由于空氣受_____的作用而產(chǎn)生的，又由于空氣具有____，所以向_____方向都有壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度的變化而變化

B．吸盤(pán)能牢牢吸在玻璃上，說(shuō)明分子間存在引力

C．彈簧能夠被壓縮，說(shuō)明分子間有空隙

D．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把蠟燭放在距離凸透鏡50cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像．那么凸透鏡的焦距不可能是

A. 5cm B. 10cm C. 20cm D. 30cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，再用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動(dòng)時(shí)，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，比較它們的大�。ú挥�(jì)滑輪重及滑輪與細(xì)繩間的摩擦），錯(cuò)誤的是（　�。�

A. F甲=F丁 B. F乙＞F甲 C. F乙=F丙 D. F丁＜F丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是

A. 手機(jī)正常通話時(shí)的電流約為5A

B. 我國(guó)家庭電路的電壓是36V

C. 普通白熾燈泡工作1小時(shí)耗電1kw·h

D. 電冰箱的額定功率約為150W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的_______產(chǎn)生的；鼓面振動(dòng)的振幅越大，鼓聲的_______越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于山西省普救寺中的鶯鶯塔，它是我國(guó)現(xiàn)有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽(tīng)到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮。“以兩石相擊”主要是__________振動(dòng)發(fā)聲，“類似青蛙鳴叫”是指___________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）相近，“變得格外響亮”是指_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示

⑴比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，可知：使用動(dòng)滑輪的好處是__________；比較測(cè)力計(jì)拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是__________________；把鉤碼升高相同的高度，比較使用定滑輪和使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，可知：使用動(dòng)滑輪_________________

⑵進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn)：使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F丙大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是_______________.請(qǐng)給出一條減小此差異的建議_______________________。

⑶同學(xué)們?cè)谔骄慷ɑ啎r(shí)，照?qǐng)D乙操作，覺(jué)得讀數(shù)不方便，于是把測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)，即測(cè)力計(jì)吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤（如圖丁所示），測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)_________ (“變大”、“變小”或“不變”)。

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