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【題目】如圖所示的物態(tài)變化的實例中,屬于熔化的是( )
A. 冰化成水
B. 露的形成
C. 霧的形成
D. 雪的形成

【答案】A
【解析】A. 冰化成水是由固態(tài)變成液態(tài)的過程,是熔化現(xiàn)象,A符合題意;B. 露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,B不符合題意;C. 霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,C不符合題意;D. 雪是空氣中的水蒸氣直接凝華形成的小冰晶,是凝華.D不符合題意.
所以答案是:A.
【考點精析】掌握液化及液化現(xiàn)象和升華和凝華的定義和特點是解答本題的根本,需要知道液化:物質由氣態(tài)變成固態(tài)的過程.所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化.氣體液化放出熱量;升華:物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程.升華吸熱.凝華:物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程.凝華放熱.像雪、霜等小冰晶都是凝華形成的.

練習冊系列答案
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【題目】下列的現(xiàn)象或應用中,能用光的直線傳播解釋的是

A. 插入水中的鉛筆看起來被折斷了 B. 自行車尾燈 C. 樹蔭下的圓形光斑 D. 水中的倒影

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【題目】如圖是實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理成規(guī)律所對應的技術應用不正確的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】在“研究水的沸騰”實驗中:

(1)所用的液體溫度計是利用液體的性質制成的.為了完成本次實驗,由表格知,應選用測溫物質為的溫度計.
(2)如圖,實驗中給兩杯水加熱一段時間后,觀察到雖然繼續(xù)加熱,但其中一個溫度計示數不再上升,它的讀數是℃,可判斷出當時水面上方的氣壓于(選填“高”、“等”、“低”)1標準大氣壓.
(3)如圖中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是

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【題目】甲乙兩地相距900km,一列火車從早晨5:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉站,共停車15分鐘,在當日14:30到達乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車通過全部橋梁的時間為25s.求:
(1)火車從甲地到乙地的平均速度是多少?
(2)火車的長度是多少米?

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【題目】育才中學初3.1班學生在探究“測量小燈泡的電功率”的實驗后,某興趣小組欲進一步探究學習,現(xiàn)將其改變?yōu)椤疤骄啃襞莸碾姽β蔖與電壓U之間的關系”的實驗,實驗中提供了以下實驗器材: A.待測小燈泡L(額定電壓3.0V,額定功率1.8W) D.滑動變阻器R(0~10Ω)
B.電壓表V(量程0~3V,量程0~15V) E.定值電阻R01=5Ω,R02=10Ω,R03=15Ω
C.電流表A(量程0~0.6A,0~3A) F.蓄電池,電壓U=12V.
G.開關一個S,導線若干.
(1)為了比較精確的測量小燈泡的功率,電流表的量程應選
(2)為了保證電路安全,實驗中定值電阻R0應選 . (選填“R01”或“R02”或“R03”)
(3)請用鉛筆畫線代替導線,將實驗器材連接起來,使之成為準備使用的實物電路.
(4)測量結束后,應先斷開開關,拆除兩端的導線,再拆除其他導線,最后整理好器材.
(5)該小組同學在處理實驗數據時,將電功率P作為縱坐標,U2作為橫坐標,采用描點法,在坐標紙上作出了P﹣U2圖象,并畫出該圖象是一條直線(如圖所示).根據圖象,請你指出:所作圖象的錯誤之處是;作圖時,坐標取值不恰當之處是
(6)假設實驗中所給的實驗器材電流表已損壞,老師又給了一只電壓表,該組同學仍完成了實驗.請你幫他們在虛線框內畫出實驗的電路圖

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【題目】下列不屬于超聲波應用的是( )
A.地震預報
B.B超
C.聲吶
D.塑料焊接器

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【題目】萍萍幫媽媽涮洗餐具,演奏出鍋,碗,筷,勺的“交響曲”,響聲是由于餐具的 產生的,根據聲音的 可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲.

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【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.
①請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整 . 要求:當滑動變阻器的滑片向左移動時,連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
②小紅同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是: ,
③小明同學閉合開關,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(如圖乙所示)為V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑動變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
④小明同學繼續(xù)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I﹣U關系圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是W,還可以得出:小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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