【題目】對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是

A. 用力敲擊鼓面時(shí)，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B. 改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打是為了研究響度與材料的關(guān)系

C. 海豚只能接收超聲波

D. 蝙蝠利用回聲定位說明聲音可以發(fā)生反射

【答案】D

【解析】

A、用力敲擊鼓面時(shí)，聽到的鼓聲，是通過空氣傳播到人耳的，故A錯(cuò)誤；

B、改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究聲音的音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系，尺子伸出桌面越長，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，故B錯(cuò)誤；

C、雖然海豚發(fā)出的“聲音”頻率高于20000Hz，是超聲波，但它能聽到的聲音頻率范圍很大，所以能聽到超聲波以外的聲音，故C錯(cuò)誤；

D、蝙蝠利用回聲定位，說明聲音可以發(fā)生反射，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形．某次操作中，工人用400 N的拉力F在1 min內(nèi)將總重為900 N的泥土勻速提升5 m．在這段時(shí)間內(nèi)：

（1）拉力F所做的有用功是多少？

（2）拉力F做功的功率是多少？

（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，選取甲、乙、丙、丁四根完全相同的彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲右端，用大小為F的力壓乙右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖，此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁， 則

A. L甲=L乙＞L丙=L丁 B. L甲=L乙＜L丙=L丁

C. L甲=L丙＞L乙=L丁 D. L甲=L丁＜L乙=L丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向_____（填“變化”或“不變”）；

（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是__________；

（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向_________ ，建筑工人經(jīng)常使用的____就是該原理的應(yīng)用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會(huì)發(fā)出不同的聲音，下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的

①用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高②用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高③用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最高④用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高

A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列一組圖中，如圖1所測鉛筆長度的測量值是_____cm．如圖2所測鉛筆長度的測量值是_____cm．如圖3中，體溫計(jì)的示數(shù)是_____℃，如圖4中，天平測得的物塊的質(zhì)量是_____g．如圖5中，秒表的示數(shù)是_____s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（ ）

A．小車的運(yùn)動(dòng)速度增大，則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大

B．小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒

C．小車對(duì)木塊的支持力力與木塊的重力是一對(duì)平衡力

D．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩條等長的電爐絲，均在家庭電路中使用。A的電功率為800 W，B的電功率為500W， 現(xiàn)在800W的電爐絲斷了一小截，肖強(qiáng)同學(xué)利用另一個(gè)500 W的廢電爐絲將殘缺部分補(bǔ)接恢復(fù)原長，再接入原電路使用時(shí)，其發(fā)熱能力將

A. 大于原800 W的電爐絲 B. 等于原800 W的電爐絲

C. 小于原800 W的電爐絲 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車在水平面上滑行的距離．

(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小_____(填“相等”或“不相等”)．

(2)實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力大小，是通過改變_______來實(shí)現(xiàn)的．

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)；在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)．說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_______(填“快”或“慢”)．

(4)推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱�，它將�?/span>_______．

(5)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，所以牛頓第一定律雖然不是直接由實(shí)驗(yàn)得出的，但是是通過符合邏輯的______得出的正確結(jié)論．

(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運(yùn)動(dòng)____________(填“需要”或“不需要”)力來維持，一切物體都有保持原來______不變的性質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案