15.如圖所示,圖釘尖的面積是0.3mm2,圖釘帽的面積是0.75cm2.若手按圖釘帽及圖釘對(duì)墻的壓力均為15N.
求:(1)手對(duì)圖釘?shù)膲簭?qiáng); 
(2)圖釘對(duì)墻的壓強(qiáng);
(3)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到的大氣的壓力. (p0=1.0×105Pa)

分析 (1)(2)已知壓力和受力面積,利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算壓強(qiáng);
(3)已知大氣壓強(qiáng)和受力面積,利用公式F=ps計(jì)算大氣的壓力.

解答 解:(1)用15N的力在墻上按圖釘,圖釘帽的面積S=0.75cm2=0.75×10-4m2,
手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{{S}_{帽}}$=$\frac{15N}{0.75×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=2×105Pa.
(2)墻壁受到的壓力為F′=15N,釘尖的面積為S=0.3mm2=3×10-7m2,
墻壁受到的壓強(qiáng)為:
p′=$\frac{F}{{S}_{尖}}$=$\frac{15N}{3×1{0}^{-7}{m}^{2}}$=5×107Pa.
(3)由p=$\frac{F}{S}$可知大氣的壓力:
F″=p0S=1.0×105Pa×0.75×10-4m2=7.5N.
答:(1)手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)是2×105Pa;
(2)圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)是5×107Pa.
(3)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力為7.5N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了固體壓強(qiáng)的計(jì)算,要知道固體能夠傳遞壓力,大小不變,以及固體壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是分清接觸面積,但解題時(shí)要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列圖象與描述的物理量間的關(guān)系,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.
晶體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系
B.
液體沸騰前后溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系
C.
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系
D.
同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)下列體育運(yùn)動(dòng)中的現(xiàn)象分析正確的是( 。
A.乒乓球被扣殺飛向?qū)Ψ,是因(yàn)槭艿搅藨T性的作用
B.籃球從空中落下,此過(guò)程中它的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C.用腳踢足球時(shí),腳有疼痛感,說(shuō)明力的作用是相互的
D.將排球豎直向上拋出,到最高點(diǎn)時(shí)速度為零,此時(shí)排球處于平衡狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.5kg,底面積為0.01米2,容器高50厘米,A容器中裝有深20厘米的水,B容器中裝有3.0×10-33的某種液體,B容器底部所受該液體的壓強(qiáng)為2400Pa,(g取10N/kg).求:
(1)A容器底部所受水的壓強(qiáng);
(2)B容器中液體的密度;
(3)向A容器中再添加水,使A、B兩容器底部受到的液體壓強(qiáng)相等,求A、B兩容器液體的深度之比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示的容器內(nèi)裝有水,已知h=40cm,容器內(nèi)的底面積為0.5m2,則A點(diǎn)處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是4000Pa,水對(duì)容器底的壓力是2000N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用托盤天平和量筒測(cè)某種礦石的密度,他采取了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A.將礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積V2
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡;
C.把天平放在水平桌面上;
D.將礦石放在左盤中,將砝碼放在右盤中并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡;
E.在量筒中倒入一定量的水并記下水的體積V1;
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是CBDEA(只填標(biāo)號(hào)).
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填|左“或”右“)調(diào).
(3)用天平稱礦石的質(zhì)量,把礦石放在天平的左盤.天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示;量筒量出礦石的體積如圖丙所示,則該礦石的質(zhì)量為62g,體積為20cm3,礦石的密度ρ=3.1×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖甲所示是一種常見(jiàn)的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標(biāo)如表所示,請(qǐng)完成下列各問(wèn):
額定電壓額定加熱功率指示燈功率袋內(nèi)充水自動(dòng)斷電溫度
220V500W≤0.2W1000mL65℃
(1)電熱水袋中的充的水初溫是15℃,給它通電,當(dāng)達(dá)到斷電溫度時(shí),求水吸收的熱量.
(2)電熱水袋此次在額定電壓下加熱,電熱水袋的發(fā)熱效率是70%,求通電多少分鐘自動(dòng)斷電,指示燈熄滅?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明和小亮同學(xué)想知道中國(guó)“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在南海中執(zhí)行任務(wù)是如何實(shí)現(xiàn)浮沉的?她們準(zhǔn)備了一個(gè)小塑料空藥瓶、干抹布、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯等器材,模擬潛水艇浮沉,做了“探究物體浮沉條件”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你在下面橫線上填入相應(yīng)正確的內(nèi)容.

(1)他們首先探究物體下沉的條件,并按圖20(a)、(b)測(cè)量了一些量,過(guò)程如下:
A.將部分螺母放人塑料瓶中,旋緊瓶蓋,浸沒(méi)水中松手后,觀察到小瓶下沉;
B.撈出小瓶,用抹布擦干小瓶;
C.將小瓶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,讀出其重力為2.4N;
D.將小瓶浸沒(méi)水中,如圖(b)所示,則小瓶受到的浮力為0.6N;
E.分析比較數(shù)據(jù)得出物體下沉的條件為:F<G.
(2)他們接著探究物體上浮的條件,過(guò)程如下:
A.撈出小瓶,用抹布擦干小瓶,取出螺母,旋緊瓶蓋;
B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出此時(shí)小瓶的重力;
C.將小瓶浸沒(méi)水中松手后,觀察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力等于上面(1)A步驟中小瓶下沉?xí)r的浮力(填“大于”、“小于”或“等于”),判斷的依據(jù)是:根據(jù)FgV,其中ρ和V未變,所以F不變;
D.分析比較數(shù)據(jù)得出物體上浮的條件為:F>G.
(3)做完實(shí)驗(yàn),她們將圖20(c)潛水艇結(jié)構(gòu)模型與實(shí)驗(yàn)所用的小藥瓶進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)潛水艇與小藥瓶實(shí)現(xiàn)浮沉有共同之處.潛水艇的原理是靠改變自身的重力而實(shí)現(xiàn)浮沉的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.自然界中有許多有趣的光現(xiàn)象,下列光現(xiàn)象中,屬于光沿直線傳播的是( 。
A.空游泳池中注水后,看起來(lái)變淺了
B.平靜的湖面上倒映著岸邊的景物
C.開(kāi)鑿隧道時(shí),工人們用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)
D.雨后的天空中,出現(xiàn)了一道彩虹

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同步練習(xí)冊(cè)答案