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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(4分)為研究燈泡的發(fā)光情況,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同(額定電壓均為1.5V)、電源電壓恒為3V,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,兩燈泡發(fā)光.一段時(shí)間后,兩燈泡突然熄滅,但電壓表仍有示數(shù):經(jīng)檢查,除燈泡外其余器材的連接良好. 請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因。(寫出兩種,并在每種原因中說(shuō)明兩燈的具體情況)
原因一: .
原因二: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2009年內(nèi)蒙古赤峰市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為研究燈泡的發(fā)光情況,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同(額定電壓都是1.5V)、電源電壓恒為3V,實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,兩燈發(fā)光,一段時(shí)間后,兩燈泡突然熄滅,但電壓表仍然有示數(shù).經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)除燈泡外其余器材的連接良好.請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因.(寫出兩種,并在每種原因中說(shuō)明兩燈的具體情況)
原因一:
原因二:
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