9．濕地具有調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等功能．能調(diào)節(jié)空氣濕度是因為水蒸發(fā)變成水蒸氣；能起到調(diào)節(jié)空氣溫度作用的依據(jù)是水的比熱容較大．

分析 地面上的水蒸發(fā)變成水蒸氣跑到空氣中，同時從周圍吸熱，具有蒸發(fā)制冷的作用；另外水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析．

解答 解：
濕地含有水多，水蒸發(fā)變成水蒸氣到空氣中可以調(diào)節(jié)空氣的濕度，同時蒸發(fā)從周圍吸熱，降低周圍空氣的溫度；另外，因為水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，能有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫．
故答案為：水蒸發(fā)變成水蒸氣；水的比熱容較大．

點(diǎn)評 本題考查了汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)，通過本題可使學(xué)生認(rèn)識到濕地的重要性，本題構(gòu)思巧妙，是一道好題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在一個封閉容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的質(zhì)量為100g，容器的下底面積為100cm2，高為12cm．g取10N/kg，不計容器的厚度．求：
（1）整個容器對桌面的壓力和壓強(qiáng)；
（2）水對容器底部的壓力和壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究斜面的機(jī)械效率”實驗中，小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們設(shè)計的實驗裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號斜面的傾斜程度物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率
1較緩100.25.5136.4%
2較陡100.47.0157.1%
3最陡100.68.5170.6%
（1）分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究小聰． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時，斜面越陡，機(jī)械效率越高．
（2）另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計了如下步驟．
①把一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成一個斜面．
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊勻速拉上去，進(jìn)行相關(guān)測量，計算出斜面的機(jī)械效率．
③保持斜面的傾斜程度不變，改變斜面的粗糙程度，再進(jìn)行相關(guān)測量，并計算出斜面的機(jī)械效率．
④比較兩次機(jī)械效率的大小，即可驗證猜想是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小雯同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實驗：
（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）．
（2）實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是減少實驗時間．
（3）小雯在水溫升高到88℃時開始計時，每隔1min記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如表：
時間/min012345678
溫度/℃889092949698989898
分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為98℃．
（4）若燒杯中水的質(zhì)量為0.2kg，則從計時開始到水沸騰的過程中，水的內(nèi)能增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），水所吸收的熱量為8.4×103J．[已知c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小華在一家商場通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈．她看到的是吊燈的虛（填“虛”或“實”）像．小華發(fā)現(xiàn)通過地毯就看不到吊燈的像，這是因為光照射到地毯時發(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．粗石霧溪，位于湖南省新化縣境內(nèi)．霧溪有三條小溪從古臺山脈順山而下，在此匯成一條大的小溪名曰霧溪，再流入西河．直到2012年7月才被當(dāng)?shù)伢H友發(fā)現(xiàn)：一個真正的世外桃源，一個真正的原生態(tài)風(fēng)景點(diǎn)，一個養(yǎng)在深閨無人知、一朝撩面驚世人的經(jīng)典溯溪線路．下列說法正確的是（　　）
A．溪水清澈見底，池底看起來比實際的要淺
B．夏天地面很燙，但是溪水卻比較涼，是因為水具有較小的比熱容
C．霧溪兩岸山上經(jīng)常云霧繚繞，霧是液態(tài)的水汽化形成的
D．冬天水結(jié)成冰，分子便停止了運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．本世紀(jì)最短月全食在2015年4月4日現(xiàn)身天宇，全球多地出現(xiàn)“紅月亮”．這次發(fā)生的月全食持續(xù)時間只有12.3分鐘，月全食的發(fā)生是由于（　�。�
A．光的直線傳播B．光的反射C．光的折射D．光的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同規(guī)格的加熱器同時加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．（不計熱量損失）
（1）實驗時，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是60℃．    
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍，甲的吸熱能力比乙弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．下面是小明做“測量定值電阻阻值”的實驗：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到B端（選填“A”或“B”）．
（3）小明在連線時，不小心將線連錯了，開關(guān)閉合后，移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了．糾正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如圖12乙所示，則該定值電阻阻值為10Ω．他認(rèn)為這個結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，你認(rèn)為合理嗎？答：不合理，理由是只測量一次，誤差較大，沒有多次測量取平均值．
（4）該實驗電路還可以用來測量電功率．實驗原理是P=UI．

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