【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）
A.不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音
B.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同
D.通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音

【答案】C
【解析】所有的聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不振動(dòng)就不能產(chǎn)生聲音，故A錯(cuò)；聲音傳播的速度與空氣的溫度有關(guān)，溫度不同，速度也不同，故B錯(cuò)；用的力大，振幅就大，聲音的響度就大，用的力小，振幅就小，聲音的響度就小，故C正確；加裝隔音屏障是在傳播過(guò)程中減弱噪音的，故D錯(cuò)；應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于無(wú)線電傳輸中使用的長(zhǎng)波、中波和短波，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．短波的波速較大 B．它們的頻率相同

C．它們的波速相同 D．長(zhǎng)波的頻率較高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)?jiān)趫D1所示電路圖中的兩個(gè)虛線框內(nèi)分別填上電源和開關(guān)的符號(hào)，要求兩個(gè)開關(guān)都閉合后兩燈組成并聯(lián)電路．

（2）用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖2中的電路連線完成．要求：滑片向右移，燈泡變亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管時(shí)，橡膠棒排斥吸管．對(duì)這一現(xiàn)象，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．摩擦起電創(chuàng)造了電荷

B．與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶正電

C．與餐巾紙摩擦過(guò)的吸管帶負(fù)電

D．與吸管摩擦過(guò)的餐巾紙帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向左端滑動(dòng)時(shí)燈逐漸變暗，則下列接法正確的是（ ）

A．M接C，N接B B．M接A，N接B

C．M接C，N接D D．M接A，N接D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案

【方案設(shè)計(jì)】

（1）用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D；

（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉托吸盤所需拉力的大小F；

（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)

【評(píng)估交流】

洋洋同學(xué)說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理是 ，操作過(guò)程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)．

瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)存在 、 的問(wèn)題，盡管我的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見(jiàn)，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差．

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答，洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)P= （用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是 ．要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的 進(jìn)行測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體M是一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方體，其受到的重力為G，放入水中處于漂浮狀態(tài)，M的下表面距液面的高度為h，露出水面的體積為物體體積的，若用一個(gè)豎直向下的力F1壓物體M，使其浸沒(méi)在水中靜止后，物體M受到的水豎直向上的力為F2，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．F1與F2是一對(duì)平衡力

B．物體的密度ρ物與水的密度ρ水之比為1：5

C．豎直向下的壓力F1和物體M的重力GM之比為1：4

D．物體M漂浮時(shí)，受到的浮力為ρ水gL3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見(jiàn)的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說(shuō)法正確的是（）
A.“呼麥”中高音、低音指聲音的響度
B.“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的
C.“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波
D.“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是活動(dòng)“使用滑輪組時(shí)拉力與物重的關(guān)系”時(shí)的情形，吊起動(dòng)滑輪的繩子段數(shù)為 段，既省力又 （選填“可以”或“不可以）改變用力方向．鉤碼總重為1N，若動(dòng)滑輪重和摩擦不計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N．

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