【題目】如圖甲所示,長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動,上升到離水面一定的高度處.圖乙是繩子拉力F隨時間t變化的圖象.根據圖象信息,下列判斷正確的是( )
A.該金屬塊重力的大小為34N
B.該金屬塊的密度是3.4×103kg/m
C.浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
D.在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大
【答案】C
【解析】(1)當金屬塊完全露出液面時,金屬塊不受浮力,此時拉力等于重力,即為圖中的CD段,
由圖可知,該金屬塊重力為:G=F拉=54N,A不符合題意;(2)當金屬塊未露出液面時,即為圖中的AB段,
從圖可知,此時繩子的拉力為34N,
則金屬塊浸沒時受到的浮力為:F浮=G﹣F拉=54N﹣34N=20N,C符合題意;
由F浮=ρgV排可得,金屬塊的體積:
V金=V排= = =0.002m3,
由G=mg可得,金屬塊的質量:
m= = =5.4kg,
金屬塊的密度:
ρ= = =2.7×103kg/m3,B不符合題意;(3)從圖可知,繩子的拉力在t1至t2時間段內逐漸變大,
由F浮=G﹣F拉可知,浮力逐漸變小,D不符合題意.
所以答案是:C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解浮力大小的計算的相關知識,掌握浮力的公式為:F浮= G排 =ρ液gv排.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用都相當于一個____鏡。靠近眼睛的凸透鏡叫做____鏡,像一個普通的____鏡;靠近被觀察物體的凸透鏡叫做____鏡,來自被觀察物體的光經過物鏡后成一個____的實像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成
(1)風機的葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用硬度大,密度(選填“大”或“小”)的復合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差,而受到向(選填“上”或“下”)的力使風葉旋轉.
(2)風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用原理,使機械能轉化為電能.
(3)某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖象可知,能使該風力發(fā)電機組產生電能的風速范圍是(用圖象中的字母表示).
(4)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
平均風速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
① 請你對表格的數據進行分析,你會發(fā)現該風機1s內獲得的能量與風速的關系是;
②風速為5m/s時,這臺風機工作1min所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min,請你通過計算求風機發(fā)電的效率是多少?
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【題目】體育課擲鉛球活動后,同學們對“鉛球”的制作材料進行討論,有同學認為“鉛球”是鐵制的,并從實驗室借來磁鐵吸一下.“吸一下”這一過程屬于科學探究中的( )
A.提問
B.猜想
C.實驗
D.得出結論
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【題目】教室中的屏幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點在于:一是利用_____使坐在各處的同學都能看到畫面,二是白布能反射____顏色的光,能使學生看到色彩正常的畫面。
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【題目】在“探究不同物質吸熱升溫的現象”實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱記錄相關數據,并繪制出如圖所示的圖象(不計熱量損失).
(1)實驗時,選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量(選填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的熱量.
(3)若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等,液體升高的溫度大些.
(4)甲、乙兩種液體中,液體的比熱容較大.
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【題目】下列實例中,不能說明聲波能傳遞能量的是( )
A.清洗鐘表的精細器件
B.利用超聲波加工高硬度工件
C.外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內的結石
D.孕婦做“B超”
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