下列說法中正確的是( )
A.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B.水壺里的水燒開時,水蒸氣把壺蓋頂起,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.用鋸條鋸木板時,鋸條發(fā)熱,鋸條的內(nèi)能增加
D.糖放入水中,過一段時間后整杯水都變甜了,表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省威海市文登區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
岳陽城區(qū)新投入的公交車后門左右扶桿上均裝有一個紅色按鈕(如圖),每個按鈕相當(dāng)于一個開關(guān),當(dāng)乘客按下任一按鈕,駕駛臺上的指示燈亮,提醒司機(jī)有人下車,下列電路圖能實現(xiàn)上述目標(biāo)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省泰安市肥城市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖,圖中顯示的四個地方,內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大,造成這樣差別的主要原因是水的比熱容比泥土、砂石的比熱容 (選填“大”、“小”),若質(zhì)量、初溫都相同的水和干泥土,放出相同的熱量后,若它們相互靠近,將有熱量從 傳遞到 .
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省日照市五蓮縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖1是“伏安法測電阻”的實驗裝置(待測電阻阻值不小于10Ω)
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)充完成圖1中的實物電路連接(要求導(dǎo)線不能交叉,滑動變阻器滑片右移時電阻變大).
(2)某次測量時電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖2所示,則待測電阻阻值為 Ω.為減小誤差,可用 改變待測電阻兩端的電壓來進(jìn)行多次測量求平均值.
(3)將上述實驗中的電阻換成小燈泡,用同樣的方法測小燈泡的電阻,數(shù)據(jù)記錄如表,分析表中數(shù)據(jù)可知,小燈泡兩端電壓越低,小燈泡的電阻越 ,原因是 .
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
電流I/A | 0.28 | 0.25 | 0.22 | 0.18 | 0.16 |
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省日照市五蓮縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”.路口的這些交通指示燈是 的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).有時紅燈快結(jié)束時黃燈也同時亮了,此時電路中的總電流 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省日照市五蓮縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,按如圖連接好了電路,閉合開關(guān)S后,觀察實驗,兩燈均不發(fā)光.為檢測出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點(diǎn),觀察電壓表、電流表均無示數(shù);將電壓表接到a、b兩點(diǎn),觀察電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零.則電路故障可能是( )
A.燈L1斷路 B.燈L2短路 C.電流表燒壞了 D.燈L2斷路
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省臨沂市沂水縣初三期中物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,
(1)當(dāng)S1閉合、S2和S3都斷開時電流表A1的示數(shù)為1A,求電流表A2和A3的示數(shù)各為多少?畫出電路簡圖(等效電路圖);
(2)當(dāng)S2和S3閉合、S1斷開時,電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A,求電流表A1的示數(shù)為多少?
(3)若將S1、S2和S3同時閉合會發(fā)生什么現(xiàn)象?
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省臨沂市沂水縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后( )
A.若甲表是電壓表,乙表是電流表,則電阻R1、R2并聯(lián)
B.若甲表是電流表,乙表是電流表,則電阻R1、R2串聯(lián)
C.若甲表是電壓表,乙表是電壓表,則電阻R1、R2串聯(lián)
D.若甲表是電流表,乙表是電壓表,則電阻R1、R2并聯(lián)
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省聊城市臨清市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)溫度或內(nèi)能的說法中,正確的是( )
A.物體的溫度越高,所含的熱量越多
B.物體內(nèi)能增大,一定是從外界吸收熱量
C.汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.電熱水器工作時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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