【題目】某物理興趣小組同學(xué)進(jìn)行了一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)．

（1）如圖甲將紅、綠、____ 三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色．

（2）如圖乙在樹蔭下觀察,陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來,在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑,這些樹影和圓形的光斑都是由于______形成的,圓形的光斑實(shí)質(zhì)是_____的像．

（3）如圖丙將一只筷子斜放入碗，若向碗中慢慢倒入清水，會(huì)發(fā)現(xiàn)插入水中的筷子向______（選填“上”或“下”）被“折斷了”，這是由于光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)發(fā)生了____ (選填“反”或“折”)射；

（4）如圖丁所示是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱，表演時(shí)他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”.原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡，它與箱底的夾角為_______度，使觀眾覺得箱子里沒有東西。

【答案】藍(lán) 光沿直線傳播 太陽 上 折 45

【解析】

(1)[1]色光的三原色為紅、綠、藍(lán)；因此將紅、綠、藍(lán)三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；

(2)[2]樹影和圓形的光斑是小孔成像現(xiàn)象，是由于光沿直線傳播形成的；

[3]圓形的光斑實(shí)質(zhì)是太陽的實(shí)像；

(3)[4]根據(jù)光的折射規(guī)律，當(dāng)筷子在水中的某點(diǎn)反射的光由水中斜射入空氣中時(shí)，在水面處發(fā)生折射現(xiàn)象，折射角大于入射角，折射光線遠(yuǎn)離法線方向，人眼逆著折射光線看去，以為光是沿直線傳播的，感覺此點(diǎn)的像偏高了，同理，筷子插入水中的任何一點(diǎn)的像都偏高了，看起來好象向上彎折了。

[5]光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。

(4)[6]從丁圖觀察口看到正前方是方格子，整體好象是一個(gè)空箱子，而從側(cè)面看觀察口正前方?jīng)]有方格紙，有一個(gè)傾斜平面鏡，所以丁圖中的空箱子是利用平面鏡成像得到的，因此鏡面與箱底的夾角為45度；把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，實(shí)際上紙幣在平面鏡后面，觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因?yàn)楣饩哂兄本�傳播的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置位置圖，光具座上A、B、C三點(diǎn)分別用于放置器材，其中B點(diǎn)應(yīng)放__________（選填“蠟燭”、“光屏”或“凸透鏡”）。若此時(shí)剛好在光屏上得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像，則蠟燭應(yīng)放在______點(diǎn)，光屏應(yīng)放在_____點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在"探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)"實(shí)驗(yàn)中 （1）所用的液體溫度計(jì)是利用液體______的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______的溫度計(jì)。

（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是______。

（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為______℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為______℃。根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫出圖像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持_____位置平衡，這樣做的好處之一是：便于在杠桿上直接測量_____。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛_____個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明得出了杠桿的平衡條件為：_____（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論_____（填“合理”或“不合理”），理由是：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，用餐巾紙與吸管的一端摩擦使其帶電，再用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近吸管，吸管兩端都能與玻璃棒相互吸引．下列說法正確的是

A. 吸管兩端都帶負(fù)電

B. 吸管兩端都帶正電

C. 吸管的一端帶正電，一端不帶電

D. 吸管的一端帶負(fù)電，一端不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，把爺爺?shù)倪h(yuǎn)視眼睛給“透鏡”戴上，發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走遠(yuǎn)視眼睛則燭焰的像變得模糊，那么在拿走遠(yuǎn)視眼睛后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）

A.移動(dòng)蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡

B.移動(dòng)光屏適當(dāng)靠近透鏡

C.移動(dòng)蠟燭適當(dāng)靠近透鏡

D.同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如下圖甲所示，是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，則該凸透鏡的焦距為_________cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，能成倒立、_________的實(shí)像，生活中的_________就是利用這個(gè)原理制成的，當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向______（選填“左”或“右”）移，此時(shí)所成像將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向_________（選填“上”或“下”）調(diào)整．

（3）在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當(dāng)___________（選填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，定值電阻R1＞R2，下列說法正確的是

A. 閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1、S2，滑片P向左移，電壓表V1與電流表示數(shù)的比值變大，電壓表V2與電流表示數(shù)的比值變小

B. 閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1、S2，滑片P向左移，電壓表V1示數(shù)變化量大于電壓表V2示數(shù)變化量

C. 閉合開關(guān)S、S1，斷開開關(guān)S2，滑片P向左移，電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小

D. 先閉合開關(guān)S、S1，再閉合開關(guān)S2，電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用刻度尺測物體的長度，該刻度尺的分度值是_______，所測物體的長度是_______ ；如圖2停表的示數(shù)是_______ 。

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