【題目】如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅(qū)動磁性轉子旋轉，線圈中就會產(chǎn)生電流，從而能給鞋墊上的電池充電。下圖中與充電鞋墊工作原理相同的是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

(1)通電導體周圍存在磁場，這是電流的磁效應，如電磁鐵、電磁繼電器、電磁起重機等；

(2)通電導體在磁場中受力而運動，如電動機和揚聲器等；

(3)閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動，導體中有感應電流產(chǎn)生，這是電磁感應，如發(fā)電機和動圈式話筒。

利用腳跟起落驅(qū)動磁性轉子旋轉，線圈中就會產(chǎn)生電流，從而能給鞋墊上的電池充電，是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的；

A．如圖電路中有電流，通電線圈或?qū)w受到磁場力的作用發(fā)生運動，是電動機的工作原理，則A不符合題意；

B．如圖是奧斯特實驗，反映通電導體周圍存在磁場，即電流的磁效應，則B不符合題意；

C．如圖通電線圈在磁場中扭轉是根據(jù)通電導體在磁場中受力而運動，是電動機的原理，則C不符合題意；

D．如圖是閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動，導體中有感應電流產(chǎn)生，這是電磁感應，即發(fā)電機的原理，則D符合題意；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：學生電源（6V），電流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、電壓表（0﹣3V，0﹣15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω各一個）、開關、滑動變阻器和導線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路．（要求連線不得交叉）

（2）實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結論： ．

（3）上述實驗中，小強用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關，向 （選填“A”或“B”）端移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V 時，讀出電流表的示數(shù)．

（4）為完成整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器 ．

A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置可以探究“通電螺線管的極性與電流方向的關系”，小磁針放在螺線管的某一端。

（1）實驗中螺線管沿南北方向放置是為了開關閉合后：_________。

（2）實驗中可以借助________判斷通電螺線管的極性，依據(jù)是：___________。此處運用到的科學探究方法有轉換法，同時也運用了：____________。

（3）若想探究通電螺線管的極性與電流方向的關系，應該采取的具體操作方法是：_______，觀察小磁針的轉動情況。

（4）如圖所示的條形磁鐵的磁性減弱了，小亮用磁化的方法增強它的磁性。請在圖中補充螺線管的繞線方法并標出螺線管中電流的方向。

（____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，電源電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，閉合開關，將滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中，電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關系如圖乙所示，則在此過程中下列選項正確的是（ ）

A.R1的阻值為15ΩB.電源電壓為4.5V

C.定值電阻R1的電功率的最小值為1.8WD.電路總功率的最大值為7.2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小明家安裝的即熱式熱水器，其具有高、低溫兩擋加熱功能，低溫擋功率為5500W，正常工作時內(nèi)部等效電路如圖乙所示，R1和R2是兩個電熱絲。某次小明用高溫擋淋浴時，水的初溫是20℃，淋浴頭的出水溫度為40℃，淋浴20min共用水100L。假設熱水器電熱絲正常工作且產(chǎn)生的熱量全部被水吸收。求：[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

（1）正常工作時電熱絲R1的阻值。

（2）該熱水器高溫擋功率。

（3）某次該熱水器低溫擋的實際功率為4455W，則實際電壓為多少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電動機標有“220V 1100W”字樣，電阻為4Ω。這臺電動機正常工作1min，產(chǎn)生的熱量為_________J；10s內(nèi)該電動機消耗的電能為_________J，電動機效率為_________%（效率精確到0.1%）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，將玩具電動機、電池、開關用導線連接起來。

(1)閉合開關，電動機轉動，這是利用通電線圈在__________里受力轉動的原理工作的；如果只改變電流方向，電動機轉動方向__________（選填“不變”或“改變”）。

(2)如果將電源換成靈敏電流表，電路連接如圖乙，當用手快速轉動電動機轉軸時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針__________（選填“偏轉”或“不偏轉”），它在生活中的應用有__________（舉出一例即可）；它在工作過程中的能量轉化是將_____能轉化為__________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習奧斯特實驗后，小喆和小巍想，既然通電導體周圍存在磁場，那么如果把導線繞成線圈，周圍是否也有磁場，磁場的方向如何呢？為此，她們找來線圈等器材，連接電路如圖甲所示，運用研究磁場的方法來探究此線圈外部的磁場。

(1)她們先將6個小磁針分別放在線圈外部的不同位置，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)所有的小磁針均發(fā)生偏轉。于是她們得出結論：通電后的線圈周圍確實存在____。此時，如果移走小磁針，則該結論_______（選填“仍然”或“不”）成立。

圖甲

(2)細心的小品還發(fā)現(xiàn)線圈通電后，小磁針不但偏轉，而且在不同位置的小磁針N極指向各不相同。如圖甲所示，線圈正下方的小磁針靜止時N極指向左，小喆綜合分析判斷，線圈的_______端是N極。

(3)為了進一步研究線圈周圍磁場的分布特點，她們撤去小磁針，將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再次通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屏都相當于一個小磁針，她們輕輕敲擊玻璃板面，觀察到了如圖乙所示的鐵屑分布情況，她們分析論證后得出結論：線圈周圍的磁場與_______磁體的磁場相似。

(4)因為通電導體周圍磁場的方向與電流的方向有關，她們猜想線圈的磁場方向也會受電流方向的影響。為驗證她們的猜想，小巍提出方案：應該在玻璃板上灑鐵屑，小喆提出方案：應該在線圈周圍放小磁針。你認為_________的方案可行，接下來的實驗操作應該是：調(diào)換電源的正負極，閉合開關，____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我國自主研發(fā)的C919商用大飛機，客機中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術，關于客機的相關物理知識，下列說法錯誤的是（ ）

A.客機采用密度小的材料，可以減輕它的重力

B.客機加速起飛的過程中，受到平衡力作用

C.客機所在高空的大氣壓比海平面附近的大氣壓小

D.客機升空利用了“空氣流速越大的地方壓強越小”的原理

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