【題目】首先測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值的實(shí)驗(yàn)是（ ）
A.托里拆利實(shí)驗(yàn)
B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
C.法拉第實(shí)驗(yàn)
D.奧斯特實(shí)驗(yàn)

【答案】A
【解析】 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是證明了大氣壓的存在，托里拆利實(shí)驗(yàn)室測(cè)量大氣壓數(shù)值 的實(shí)驗(yàn)。C和D選項(xiàng)上有關(guān)電學(xué)的實(shí)驗(yàn)。 故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（ ）

A. 霧的形成 B. 露的形成 C. 冰的形成 D. 霜的形成

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】10個(gè)小燈泡串聯(lián)在一起，已知電路某處的電流是200mA，則通過(guò)每個(gè)小燈泡的電流是（ ）
A.10mA
B.20mA
C.200mA
D.2000mA

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是聲現(xiàn)象中，可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋的是（ ）

A．甲和乙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用如圖的實(shí)驗(yàn)儀器．

（1）圖甲中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是 cm．

（2）圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 g．

（3）圖丙中巖石的體積是 cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距可能為6cm、12cm或18cm，當(dāng)處于如圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了清晰的燭焰像，這個(gè)像是 （選填“放大”或“縮小”） 的；應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”），他所選用的凸透鏡焦距為 ． 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，凸透鏡既能成實(shí)像，也能成虛像．那么凸透鏡成實(shí)像的條件是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象，屬于光沿直線傳播的是（　�。�
A.湖邊的樹在湖水中的“倒影”
B.路燈下人在地面上的影子
C.三棱鏡分解白光
D.在平面鏡前看到自己的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)從超市買來(lái)一個(gè)玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭．想把瓶蓋打開(kāi)，可是怎么也擰不動(dòng)．小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，一擰就打開(kāi)了，這主要是因?yàn)橛寐萁z刀撬瓶蓋可以( )
A.增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力;
B.減小瓶蓋與瓶口的接觸面積;
C.減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差;
D.由于撬了蓋的一邊．而增大了蓋的另一邊的壓力.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為 cm3；接著將天平放在水平臺(tái)面上，如圖乙所示，他應(yīng)先 ，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為

g．

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為 kg/m3，用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案