小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后,將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置。測量時,分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體,閉合開關一段時間后,再分別用溫度計測出這段時間內(nèi)水和待測液體升高的溫度Δt和Δt,在不計熱損失的情況下,就可以求得待測液體的比熱容c=Δt/Δt。

(1)為了使這一段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明設計的電路中必須滿足的條件是________________。
(2)為了得出待測液體的比熱容表達式“c=Δt/Δt!,小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是 _________,目的是___________________。
(3)閉合開關后,要使水和待測液體的溫度升高得更快,滑動變阻器的滑片應向_________滑動。
(1)R=R(2)天平,使水的質(zhì)量與待測液體質(zhì)量相等(3)A
(1)在不計熱損失的情況下,電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量全部被液體吸收,要使水和待測液體吸收相同熱量,則需要兩電阻放出相等的熱量,而電阻串聯(lián),電流相同,通電時間也相等,根據(jù)Q=I2Rt可知,在電熱I和通電時間t相同時,Q與R成正比,所以必須使R=R
(2)水吸收的熱量為:Q=cm△t
待測液體吸收的熱量為:Q=cm△t
因為Q=Q,所以cm△t=cm△t
則有:c=cm△t /m△t ,要使c=c△t/ △t必須有m=m,所以還要用天平來稱出質(zhì)量相等的水和待測液體.
(3)要使水和待測液體的溫度升高的快,必須使電阻在相同的時間內(nèi)放出更多的熱量,又因為電阻是一定的,根據(jù)Q=I2Rt可得,必須增大電路中的電流,則需要使滑動變阻器阻值減小,即滑片向A端移動.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,是小臣同學改進后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實驗,用相同的電加熱器加熱,即:R= R。

(1)實驗中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來替代酒精燈,以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯,這些改進都是為了               ,從而可以減小實驗誤差。
(2)實驗中甲、乙兩液體初溫相同,還必須控制甲、乙兩液體的       相同。
(3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲快,說明乙液體的吸熱能力比甲液體     (選填“大”或“小”)。
(4)如果換用兩個不同的電加熱器即R>R,兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,還可以用這個裝置探究電流做功多少與        的關系。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一根阻值為100Ω的電阻絲,通過電流為2A,要想產(chǎn)生3.2×104J的熱量,需要通電的時間為        s。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明在探究影響電流通過電阻發(fā)熱量的因素時,設計了如圖所示的實驗電路,他的方法是用電阻絲(其中R≠R)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后同時觀察煤油在玻璃管中上升的高度,就可以對比電阻絲放熱的多少.請你仔細觀察小明設計的實驗電路,并應用所學知識分析回答下列問題:

(1)探究電熱的多少與電流的關系,應該對比     兩個燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應該    。
(2)探究電熱的多少與電阻的關系,應該對比          兩個燒瓶中煤油柱上升的高度。(3分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

把一根阻值為484Ω的電爐絲接到照明電路上,通電時間240s,則它放出           J的熱,若將此電爐絲截去一半長度,將剩余部分再接入該照明電路上要它放出同樣多的熱量,通電時間為        s.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

李同學自制了一個簡易“電熱驅(qū)蚊器”,它的發(fā)熱元件是一個阻值為1.0×104Ω的電阻,將這個電熱驅(qū)蚊器接在電源的兩端,當電源兩端電壓為220V時,100s內(nèi)產(chǎn)生的熱量為           J。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小紅在使用電爐時發(fā)現(xiàn),電爐絲熱得發(fā)紅而導線卻不怎么熱,這是為什么?
請你說明其中的道理。(6分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小強和同學組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一個電阻絲,甲瓶中的電阻比乙瓶中的電阻要大,通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高,體積膨脹,煤油在玻璃管里升高。電流產(chǎn)生的熱量越多,煤油柱升高的高度越大。

(1)接通電路后,小強發(fā)現(xiàn)甲、乙兩瓶通電時間越長,
瓶中煤油上升越高,電流產(chǎn)生的熱量越    (選填“多”或“少”)。
(2)接通電路一段時間后,比較瓶中煤油上升高度。實驗結(jié)果是:   (選填“甲”或“乙”)瓶中的煤油上升得高,這表明電流和通電時間相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。
(3)斷開開關,讓兩玻璃管中的液柱回到原來的高度,調(diào)節(jié)滑動變阻器,加大電流,重做上述實驗,通電時間與前次相同。在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高,實驗結(jié)果:在第二次實驗中,瓶中的煤油上升得較     (選填“高”或“低”),這表明電阻和通電時間相同時,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量就越     (選填“多”或“少”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(16分) 圖所示是小明探究影響電流熱效應的實驗電路連接情況圖,開關閉合一段時間后,他發(fā)現(xiàn)兩瓶煤油中的液面都沒有改變,小明斷定電路中出現(xiàn)了斷路,于是他用電壓表開始檢查斷路位置。請回答有關他檢查斷路故障的問題:(說明:電源完好,電路只有一處斷路故障。)

你認為他應依次檢查哪些位置?
答:                                            。
請把檢查某一位置是否斷路時電壓表接入的位置,以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應的結(jié)論填入下面記錄表格中。
電壓表接入位置
觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
 
           
 
若不用電壓表,用其他器材也能檢查電路故障。你選用的其他檢驗器材是:________________________。請把用其他器材檢查某一位置是否斷路時接入的位置,以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應的結(jié)論填入下面記錄表格中。
接入位置
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 

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