Question

【題目】如圖所示，為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。

(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球鉛同一光滑斜面分別從A、B兩處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示；

(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。

在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒移動(dòng)的距離的長(zhǎng)短，來判斷_____（選填“小球”“紙盒”）的動(dòng)能大小，在實(shí)驗(yàn)方法上稱為_____法；

(2)選用圖甲探究的問題是：在_____相同時(shí)，探究_____與_____的關(guān)系；

(3)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的_____，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

Answer 1

【答案】小球 轉(zhuǎn)換 質(zhì)量 動(dòng)能 速度 速度 速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大

【解析】

(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小不易直接觀察，通過觀察紙盒被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大小來間接判斷小球動(dòng)能的大小，這種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法。

(2)[3][4][5]圖甲中小球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，滾下的高度越大，到達(dá)底面的速度越大，可探究動(dòng)能和速度的關(guān)系。

(3)[6][7]乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度；由圖乙可知高度相同，小球的質(zhì)量越大，紙盒被推動(dòng)的越遠(yuǎn)，說明小球的動(dòng)能越大，由此可以得出：速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。