Question

（2013?潮陽區(qū)模擬）閱讀短文，回答問題．2008年9月25日，長征二號運載火箭將我國載人航天飛船“神州七號”送入太空，翟志剛成功實施首次空間出艙活動，第一次把中國人的足跡了茫茫太空．
（1）為了模擬太空中的失重狀態(tài)，宇航員 在地面訓(xùn)練時常要在水中進(jìn)行，這時宇航員處于的狀態(tài)是

B

A．漂浮B．懸浮C．下沉D．浮力大于重力
（2）從“神七”發(fā)回的圖片中，我們看到太空是那樣清澈美妙．不過，如將太空作為人的生存環(huán)境則是十分惡劣的．由于失去大氣層的防護(hù)，進(jìn)入太空的宇航員易遭受宇宙射線等高能粒子的輻射，還易受到太空塵埃和太空垃圾的撞擊，即使極小的太空顆粒，因其速度極高，因此它也能具有極高的

動

能．
宇航員所面臨的只要問題還有低氣壓、大溫差等等．因此，人類進(jìn)入太空一定要進(jìn)行必要的防護(hù)，飛船的船體就能起到一定的防護(hù)作用．宇航員進(jìn)行太空行走時，一定要穿具有多種防護(hù)功能的艙外航天服．
（3）太空中的溫差很大，最高可達(dá)250℃以上，而最低能降低-100℃以下，由此我們可以猜想，宇航員太空行走所穿太空服

A

A．具有調(diào)節(jié)宇航服內(nèi)內(nèi)能的性質(zhì)
B．具有增加內(nèi)能隔熱能力好的性質(zhì)
C．具有降低內(nèi)能，隔熱能力好的性質(zhì)
D．具有增加內(nèi)能，熱傳遞能力好的性質(zhì)
（4）太空中的氣壓極低，宇航員如果無防護(hù)地進(jìn)入太空就會因血液沸騰而喪生這是因為

C

A．各地的沸點不同B．太空中的沸點高C．太空中壓強(qiáng)極低，導(dǎo)致沸點很低D．太空中沒有物質(zhì)，也就沒有沸點
（5）“神七”傳回了宇航員太空行走的圖象信息，該信息傳回地球的載體是

B

A．超聲波B．電磁波C．光導(dǎo)纖維D．次聲波
（6）由于受到大氣阻力的作用，飛船進(jìn)入大氣層以后，速度會迅速下降．到距離地球表面月15km時，飛船速度由超音速降到亞音速，穩(wěn)定在200m/s左右．如果飛船以這樣的速度沖向地面，飛船落到地面僅僅需要

75

s的時間．飛船減速首先依靠降落傘，當(dāng)飛船距離地面大約1m時，安裝在返回艙底部的4臺反推火箭還將點火工作，利用向下噴出氣流而使自身受力減速的，是返回艙速度一下子降到2m/s以內(nèi)．這是運用了力的作用是

相互

的道理．

Answer 1

分析：（1）宇航員在水中受重力與水的浮力作用而平衡，處于懸浮狀態(tài)；
（2）物體的動能與物體的質(zhì)量與速度有關(guān)，質(zhì)量一定時，物體的速度越大動能越大；
（3）人在宇航服內(nèi)要保持恒溫，而太空溫度變化極大，因此宇航服應(yīng)具備調(diào)節(jié)宇航服內(nèi)內(nèi)能的性質(zhì)；
（4）液體的沸點隨壓強(qiáng)的減小而降低，太空中氣壓很低，因此液體的沸點很低，在溫度等于人體體溫的情況下，液體也會沸騰；
（5）宇宙飛船是靠電磁波向地面?zhèn)鬟f信息的；
（6）已知飛船的路程與速度，由速度公式的變形公式可求出其運動時間；
物體間力的作用是相互的，受力物體同時也是施力物體．

解答：解：（1）為了模擬太空中的失重狀態(tài)，宇航員在地面訓(xùn)練時常要在水中進(jìn)行，宇航員處于懸浮狀態(tài)，故B正確．
（2）極小的太空顆粒，因其速度極高，因此它也能具有極高的動能；
（3）太空中的溫差很大，最高可達(dá)250℃以上，而最低能降到-100℃以下，由此我們可以猜想，宇航員太空行走所穿的太空服應(yīng)具有調(diào)節(jié)宇航服內(nèi)內(nèi)能的性質(zhì)，即A正確；
（4）太空氣壓極低，液體的沸點極低，宇航員如果無防護(hù)地直接進(jìn)入太空，就會因血液沸騰而喪生，即C正確；
（5）“神七”傳回了宇航員太空行走的圖象信息．該信息傳回地球的載體是電磁波，即B正確；
（6）飛船的路程s=15000m，速度v=200m/s，
∵v=

s

t

，
∴飛船的運動時間t=

s

v

=

15000m

200m/s

=75s；
反推火箭向下噴出氣流時，氣流對火箭產(chǎn)生向上的推力作用，這是運用了力的作用是相互的原理．
故答案為：（1）B；（2）動；（3）A；（4）C；（5）B；（6）75；相互．

點評：本題考查了力學(xué)、熱學(xué)、運動學(xué)、電學(xué)等相關(guān)知識，是一道學(xué)科綜合題，涉及的內(nèi)容雖多但難度不大，熟練掌握基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵，平時要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)．