Question

2．某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關”．實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上．用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如表：

實驗序數(shù)	水平板面	高度h/m	水平距離s/m
1	木  板	0.20	1.00
2	木  板	0.40	2.00
3	木  板	0.60	3.00
4	鋪上棉布的板	0.20	0.50
5	鋪上棉布的板	0.40	1.00
6	鋪上棉布的板	0.60	1.50

（1）物塊在斜面的高度越高（低），物塊在同一水平物體上滑行的距離越遠（近）．
（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)還可以得出：接觸面越粗糙（光滑），物塊在水平面上滑行的距離越近（遠）．

Answer 1

分析 （1）分析表中1、2、3或4、5、6數(shù)據(jù)得出物塊在同一水平物體上滑行的距離與斜面高度的關系；
（2）分析表中1、4或2、5或3、6數(shù)據(jù)得出物塊在水平面上滑行的距離與接觸面粗糙程度的關系．

解答 解：（1）分析表中1、2、3或4、5、6數(shù)據(jù)可知，接觸面的材料相同時，物塊在斜面的高度越高（低），
物塊在同一水平物體上滑行的距離越遠（近）；
（2）分析表中1、4或2、5或3、6數(shù)據(jù)可知，物塊在斜面的高度相同時，接觸面越粗糙（光滑），物塊在水平面上滑行的距離越近（遠）．
故答案為：
（1）高（低）；遠（近）；
（2）粗糙（光滑）；近（遠）．

點評 本題考查了學生分析數(shù)據(jù)得出結論的能力，利用好控制變量法是解題的關鍵．