【題目】探究物體的動(dòng)能:

(1)如圖甲所示,小明先探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系,他控制小車的____保持不變,讓小車從斜面的____(同一/不同)高度下滑,目的是____。通過比較____,可以比較小車具有的動(dòng)能。

(2)小明在操作中發(fā)現(xiàn),不用斜面而直接通過人手推小車,也可以使小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)。若采用此方法來推同一輛小車,____(能/不能)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,理由是:____

(3)小華去掉木塊,做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)中小車克服所有阻力所做的功____(第①次大/第②次大/一樣大)。

【答案】質(zhì)量 不同 改變小車碰撞木塊時(shí)的速度 小車推動(dòng)木塊的距離 不能 用手推小車的速度難以控制相等 第2次大

【解析】

(1)讓同一小車從斜面不同高度滑下,是為了控制質(zhì)量不變,研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系;因此實(shí)驗(yàn)中他控制小車的質(zhì)量保持不變,讓小車從斜面的 不同高度下滑,目的是改變小車剛到水平面時(shí)的速度.通過比較 小車推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近,來比較小車具有的動(dòng)能;

(2)不用斜面而直接通過人手推小車,也可以使小車在水平木板上運(yùn)動(dòng).但不能保證用手推小車的速度與小車從斜面落下的速度相同,不能控制好變量.所以采用此方法不能探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;

(3)第二次小車上放了砝碼,相同高度質(zhì)量更大,重力勢能更大,小車克服所有阻力所做的功更多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了一種停車位是否被占用的模擬提醒裝置:用指示燈L發(fā)光的亮和暗分別表示車位被占用和未被占用,車位被占用時(shí)控制開關(guān)S閉合,下列能實(shí)現(xiàn)此功能的電路是  

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛小汽車在平直的公路上行駛,在這條公路上任意取如圖所示的5段路程,并將小汽車通過的各段路程及所對應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間記錄下來,據(jù)此可判斷,小汽車在這整個(gè)路程中做_______運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度的大小是_______m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天然氣灶給水加熱,鍋中盛有20 ℃、質(zhì)量為500 g的水,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒天然氣0.01m3[水的比熱容為4.2×103 J/kg·℃) 天然氣的熱值為3.5×107 J/m3]求:此過程中天然氣灶燒水的熱效率。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是課本探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣,電路正確連接后,通電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法正確的是

A. 左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大

B. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少

C. 要保持兩個(gè)電阻絲兩端電壓相等

D. 通電時(shí)間相同,兩個(gè)容器中空氣吸收的熱量相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如下圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題:

1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的電路連接完整。________

2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________(選填“左”或“右”)端。

3)連接好電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動(dòng)滑片,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)始終為0v,電流表示數(shù)有變化,如果電壓表沒有故障則出現(xiàn)故障的原因可能是_____________。

4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,此時(shí)小燈泡的電阻為___________Ω。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明對中考體育測試使用的身高測量儀感興趣,為了了解它的測量原理,他嘗試設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路,其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高、電壓表示數(shù)越大的電路是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,兩小組同學(xué)提出以下猜想:

小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;小組2猜想:電流可能跟電阻成反比。為了驗(yàn)證他們各自的猜想,他們分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

(1)小組1的做法是:設(shè)計(jì)電路如圖,實(shí)驗(yàn)過程如下:

①請你幫他完成圖所示的電路連接_____,此時(shí)開關(guān)應(yīng)處于_____(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài);

②保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表沒示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是_____,糾正完電路故障后,得到多組數(shù)據(jù);

③在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。在此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器起到的作用是保護(hù)電路和_____

(2)小組2選擇了、10Ω、20Ω30Ω五個(gè)電阻和電壓恒定為6V的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖連接如圖所示。正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:

①將電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.0V,記下電流表示數(shù);

②保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變,將電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)將_____(選填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_____V時(shí),讀出電流表的示數(shù);

③依次更換20Ω、30Ω的電阻重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),記錄對應(yīng)電流表的示數(shù)。要完成以上實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的電阻最大值至少為_____Ω;

④在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小利和小華取相同質(zhì)量、相同初溫的水和煤油,做“探究不同物質(zhì)吸熱能力的差異”的實(shí)驗(yàn)。

1)他們分別設(shè)計(jì)了兩種不同的方案,請參照方案一,完成方案二的設(shè)計(jì)。

方案一:加熱相同時(shí)間,比較升溫多少。 方案二:_______

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),他們繪出了如圖所示兩種液體溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知,他們采用的是方案_____的設(shè)計(jì)思路;

3)兩圖象中,表示水的溫度隨時(shí)間變化的圖象是_____(選填“A”或“B”);

4)在加熱時(shí)間相同時(shí),水和煤油吸熱能力的大小可以通過兩者___________來推理得出。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案