如圖,操作:讓兩紙自然下垂,在兩紙中間向下吹氣.現(xiàn)象:兩紙互相靠近.分析:在豎直方向,紙受到重力和支持力處于平衡狀態(tài);在水平方向,紙的里外兩側(cè)都有空氣,能對它施加力的作用.兩張紙相互靠近,表明外側(cè)空氣對紙的壓力
大于
大于
(選填“大于、等于或小于”)里側(cè)空氣對紙的壓力;受力面積都一樣,說明紙外側(cè)空氣的壓強(qiáng)
大于
大于
紙里側(cè)空氣的壓強(qiáng).由此,可以推斷氣體壓強(qiáng)與流速存在的關(guān)系是:
流速越大的位置壓強(qiáng)越小
流速越大的位置壓強(qiáng)越小
分析:由紙的運(yùn)動方向判斷紙的受力情況,然后根據(jù)壓強(qiáng)公式,判斷紙兩側(cè)壓強(qiáng)的變化,得出流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系.
解答:解:兩張紙相互靠近,表明外側(cè)空氣對紙的壓力大于里側(cè)空氣對紙的壓力,受力面積都一樣,根據(jù)p=
F
S
,說明紙外側(cè)空氣的壓強(qiáng)大于紙里側(cè)空氣的壓強(qiáng).所以流速越大的位置壓強(qiáng)越小.
故答案為:大于;大于;流速越大的位置壓強(qiáng)越。
點評:本題向兩個紙片中間吹氣時,通過紙片的運(yùn)動判斷紙片受力情況,通過受力情況和受力面積分析紙片中間壓強(qiáng)和紙片外側(cè)壓強(qiáng),最后判斷壓強(qiáng)和流速的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖,操作:讓兩紙自然下垂,在兩紙中間向下吹氣.現(xiàn)象:兩紙互相靠近.分析:在豎直方向,紙受到重力和支持力處于平衡狀態(tài);在水平方向,紙的里外兩側(cè)都有空氣,能對它施加力的作用.兩張紙相互靠近,表明外側(cè)空氣對紙的壓力________(選填“大于、等于或小于”)里側(cè)空氣對紙的壓力;受力面積都一樣,說明紙外側(cè)空氣的壓強(qiáng)________紙里側(cè)空氣的壓強(qiáng).由此,可以推斷氣體壓強(qiáng)與流速存在的關(guān)系是:________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,操作:讓兩紙自然下垂,在兩紙中間向下吹氣.現(xiàn)象:兩紙互相靠近.分析:在豎直方向,紙受到重力和支持力處于平衡狀態(tài);在水平方向,紙的里外兩側(cè)都有空氣,能對它施加力的作用.兩張紙相互靠近,表明外側(cè)空氣對紙的壓力    (選填“大于、等于或小于”)里側(cè)空氣對紙的壓力;受力面積都一樣,說明紙外側(cè)空氣的壓強(qiáng)    紙里側(cè)空氣的壓強(qiáng).由此,可以推斷氣體壓強(qiáng)與流速存在的關(guān)系是:   

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科目:初中物理 來源:北京模擬題 題型:填空題

如圖所示,向兩張自然下垂的紙中間吹氣,兩張紙就吸到了一起,這個現(xiàn)象說明氣體流速越大,壓強(qiáng)越____ (填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖13所示向兩張自然下垂的紙中間吹氣,兩張紙就吸到了一起,這個現(xiàn)象說明氣體流速越大,壓強(qiáng)越 _______ (填:“大”或“小”)。(2分)

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