在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,下圖主要用來(lái)探究( )
A.蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系
B.蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系
C.蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系
D.蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)速度的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
兒童練習(xí)游泳時(shí)穿的一種“救生衣”實(shí)質(zhì)是將泡沫塑料包縫在背心上。使用時(shí),穿上這種“救生衣”,泡沫塑料位于人的胸部。為確保人的安全,必須使人的頭部露出水面,兒童的體重約為300牛,人的密度約為l.06×103 Kg/m3,人的頭部體積約占人體總體積的十分之一,泡沫塑料的密度約為10 Kg/m3,則此兒童使用的“救生衣”的最小體積為_(kāi)_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
西藏自古就是中國(guó)的領(lǐng)土.當(dāng)一個(gè)在平原生活慣了的人來(lái)到西藏,往往出現(xiàn)頭暈、惡心等現(xiàn)象,主要原因是( )
A.西藏上氣溫太低 B.西藏的陽(yáng)光太強(qiáng)
C.西藏海拔高,氣壓太低 D.西藏海拔高,氣壓太高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
畫(huà)圖:(1)如圖甲,據(jù)圖中的入射光線,試畫(huà)出折射光線.
(2)如圖乙中杠桿B點(diǎn)掛著重物G,若在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力F使杠桿按圖中所示的位置平衡,請(qǐng)畫(huà)出此力的示意圖和力臂.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
測(cè)出某物體的重力大小如圖所示,將它浸沒(méi)在水中后,測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.6N,取g=10N/kg。求:物體的密度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用四個(gè)相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲 、乙兩個(gè)滑輪組 ,用它們提起相同的貨 物,不計(jì)繩子與滑輪的摩擦,則
A. 甲 滑 輪 組 較 省 力 B. 乙 滑 輪 組 較 費(fèi) 力
C.甲滑輪組 機(jī) 械 效 率 較 高 D.甲、乙滑輪組機(jī)械效率相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,如果將電流表接到A、B之間,則A應(yīng)接電流 (選填“正”或“負(fù)”)接線柱.若將另一電燈泡到電路A、B之間時(shí),兩燈泡是 聯(lián)的.若兩個(gè)燈泡中有一燈泡短路,另一燈泡 (選填“能”或“不能”)工作.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,標(biāo)有“6V 2W”字樣的燈泡L與電阻R串聯(lián)后接在電源上,開(kāi)關(guān)S閉合后,燈泡L恰能正常發(fā)光,電路消耗的總功率為10W。
求:通電1分鐘,電流通過(guò)電阻R產(chǎn)生的熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)利用一個(gè)空的鋁質(zhì)易拉罐,兩個(gè)口徑比鋁質(zhì)易拉罐略小、分別裝有50mL水和50g面粉的燒杯,一把坩堝鉗,酒精燈,火柴,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明:大氣壓的存在。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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