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【題目】某校興趣小組同學想探究一段電路中的電流跟電阻的關系,設計了如圖甲所示的電路圖,電源電壓為6伏,E、F兩點間的電阻為時,電流表示數(shù)0.5A,在此探究實驗過程中,當E、F兩點間的電阻由更換為后,為了探究上述問題,你認為應該采取的操作是(

A. 閉合開關,讀出電流表的讀數(shù) B. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向左移

C. 改變電壓表、電流表的量程 D. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向右移

【答案】D

【解析】在此探究實驗過程中,定值電阻由更換為后,定值電阻分壓變大,大于原來的電壓,為保持定值電阻兩端電壓不變,應向右移動滑動變阻器滑片,增大滑動變阻器接入電路的阻值,增大滑動變阻器的分壓,使定值電阻兩端電壓減小到原來的值,保持電阻兩端電壓不變。

故選:D。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】阿基米德原理:浸在液體中的物體所受到的浮力,大小等于物體排開液體所受到的重力.即F=GgV..浮力產生的原因是液體對物體上下表面產生的壓力差.即F=F2﹣F1

如圖所示,在研究浮力是如何產生的問題時,設想有一個底面積為S,高為h的長方體物塊浸沒在水中,由于水對長方體上表面的壓力F1和下表面的壓力F2不同,從而產生了對物塊的浮力.請利用浮力產生的原因推導出:FgV

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小聰和小明要把重120N的沙子從一樓運上三樓.小聰用桶裝沙子、小明用口袋裝沙子.那么,小聰做的有用功為________J,小聰與小明所用動滑輪的機械效率之比為________(不計繩重、不計樓板的厚度及摩擦).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V,定值電阻的阻值為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為20Ω.在開關閉合,滑片由a端向b端移動的過程中,以下說法正確的是(

A. 電壓表的示數(shù)增大

B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

C. 當滑片移到中點時,電壓表示數(shù)為2V

D. 當滑片移到a端時,電流表示數(shù)為0.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一個油量表的示意圖,滑動變阻器規(guī)格為“20 Ω 1 A”。閉合開關,當浮球最低時滑片P滑到a端,電流表示數(shù)為0.3 A,當浮球最高時,滑片P滑到b端,電流表示數(shù)為0.5 A。下列說法錯誤的是

A. 電源電壓為15 V

B. 電阻R的阻值為30 Ω

C. 電阻R最小功率為4.5W

D. 在加滿油后,1 min內電阻R產生的熱量為450 J

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【題目】如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( )

A.

給車軸加潤滑油

B.

自行車腳踏板上有花紋

C.

給木箱裝上輪子

D.

磁懸浮列車懸浮行駛

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【題目】小強在探究電流與電阻的關系,設計了如圖所示的電路圖。采用的器材有:電源(電壓3V不變)、標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關及導線若干。

(1)小強將電阻接入電路中,移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V,記錄此時電流表示數(shù);用10Ω電阻替換電阻接入電路,應向______ 移動滑片P,應使電壓表示數(shù)為1V時再記錄此時電流表示數(shù);

(2)他能否用15Ω電阻繼續(xù)完成實驗:______ (選填不能”)。理由是:___________ 。

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【題目】如圖所示,在觀察奧斯特實驗時,小明注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內偏轉.小明由此推測:若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時,小磁針也將發(fā)生偏轉.請你說出小明推測的依據(jù)是: ,你認為磁針的N極會向 (選填紙內紙外)偏轉.

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【題目】在學習了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊,一個彈簧測力計和細線.

1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動,這樣做的目的是

2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為 N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動,則鞋子受到的摩擦力是 (填變化不變)的.

3)小華經過思考改進了小明的實驗,讓彈簧測力計和鞋保持靜止,拉動鞋下的橡膠墊進行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是

4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是防滑冠軍,這是因為

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