如圖所示，木塊靜止在斜面上，請在圖中畫出木塊所受重力和摩擦力以及對斜面的壓力的示意圖；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：遼寧省蓋州市2017屆九年級中考模擬物理試卷 題型：綜合題

小東查看了家里的電熱水壺的銘牌（如圖甲所示），銘牌上保溫時的功率因字跡模糊已經(jīng)看不清楚．從說明書上小東還查到電熱水壺的原理圖，串聯(lián)的電阻R1的阻值是440Ω，電源電壓為220V．請你幫小東回答以下問題：

（1）當開關S閉合或斷開時電熱水壺分別處于正常加熱還是保溫狀態(tài)？

（2）電熱水壺正常加熱時，通過電阻絲R2的電流是多少？要把滿壺水從25℃加熱至100℃，需多少時間．（不計熱損失，保留一位小數(shù)）

（3）保溫狀態(tài)時，電熱水壺的功率是多少？

（4）若用煤氣灶加熱這些水，煤氣灶放出的熱量60%被水吸收，煤氣灶實際放出的熱量．

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科目：初中物理 來源：江蘇省儀征市2016-2017學年八年級下學期第二次單元訓練物理試卷 題型：填空題

一艘排水量為3000噸的輪船在河水中航行，滿載時船及所裝的貨物共重_______N（g取10N/Kg）；當這艘輪船從河里駛?cè)牒＠飼r，它受到浮力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

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科目：初中物理 來源：江蘇省儀征市2016-2017學年八年級下學期第二次單元訓練物理試卷 題型：選擇題

如圖所示的事例中，屬于增大壓強的是（ ）

A. 書包背帶做得較寬

B. 壓路機的碾子非常重

C. 鐵軌鋪在枕木上

D. “好奇”號火星車輪子大而寬

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科目：初中物理 來源：江蘇省2016-2017學年八年級5月單元測試物理試卷 題型：實驗題

如圖甲是研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關系實驗裝置。用彈簧測力計提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢出），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關系圖像（如圖乙）。（g=10N/kg）

（1）物體A浸沒在水中之前，彈簧測力計的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小，說明浮力與______（選填“物體體積”或“排開液體體積”）有關。

（2）物體A浸沒在水中后，所受的浮力為______N，且保持不變，說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度______（選填“有關”或“無關”)。

（3）物體A的密度為_______kg/m3。

（4）物體A下表面所受液體壓強p與其浸入水中深度h的關系圖像應為丙圖中的______。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2016-2017學年八年級5月單元測試物理試卷 題型：實驗題

小明用天平和量筒測量某種礦石的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平平衡.

（2）小明將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖a所示，則礦石的質(zhì)量是________g.

（3）小明用量筒測量礦石的體積，如圖b所示，則礦石的密度? =_______kg/m3.

（4）若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質(zhì)量，這樣測出的密度比上述結(jié)果偏__ （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：江蘇省2016-2017學年八年級5月單元測試物理試卷 題型：選擇題

裝有液體的甲、乙兩相同燒杯，如圖所示，放入兩個完全相同的小球，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平。液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是p甲、p乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對它們的判斷正確的是（ ）

A. p甲＝p乙，F(xiàn)甲＜F乙 B. p甲＞p乙，F(xiàn)甲＝F乙

C. p甲＝p乙，F(xiàn)甲＞F乙 D. p甲＜p乙，F(xiàn)甲＝F乙

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科目：初中物理 來源：吉林省2016-2017學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，第三次實驗中物體上升的高度是________cm。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體上升的高度________（選填“有關”或“無關”）．

（3）當他用此滑輪組提起10N重的物體時，該滑輪組的機械效率________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）利用如圖所示的滑輪組進行實驗，如果只允許選擇一個測量工具，該測量工具是___________________。

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科目：初中物理 來源：江蘇省教育集團2017屆中考三模物理試卷 題型：選擇題

如圖是小明用凸透鏡觀察課本上的鸚鵡圖片的情景，左圖是書上鸚鵡圖片，右邊四個圖是他看到的鸚鵡的像。開始將凸透鏡緊靠課本觀察，然后逐漸增大凸透鏡到課本的距離，則他先后看到的像應是（ ）

A. ②④③① B. ②③①④ C. ④②③① D. ④③②①

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