【題目】如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（ ）

A．甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固的過程

B．乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化的過程

C．丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固的過程

D．丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固的過程

【答案】B

【解析】解：A、圖甲隨著加熱時(shí)間的延長，物質(zhì)的溫度在逐漸升高，說明吸熱，所以是熔化圖象．A錯(cuò)誤．

B、圖乙隨著加熱時(shí)間的延長，物質(zhì)的溫度在逐漸升高，說明吸熱，所以是非晶體熔化圖象，B正確；

C、圖丙隨著加熱時(shí)間的延長，物質(zhì)的溫度在逐漸降低，說明放熱，所以是凝固圖象．有一段圖象溫度不變，說明這種物質(zhì)是晶體，C錯(cuò)誤；

D、圖丁隨著加熱時(shí)間的延長，物質(zhì)的溫度在逐漸降低，說明放熱，所以是非晶體凝固圖象，D錯(cuò)誤；

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)發(fā)生改變，下列圖形符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，他們的s-t圖像如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5s甲、乙間的距離大于2m，則（ ）

A．甲的s-t圖一定為圖線a B．甲的s-t圖一定為圖線c

C．乙的s-t圖一定為圖線a D．乙的s-t圖可能為圖線c

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)家的一臺(tái)太陽能熱水器安裝在樓頂上，現(xiàn)需要將初溫為10℃、質(zhì)量為80kg的水加熱到60℃，則這些水需要吸收多少熱量？（c水=4.2×103J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“10Ω 1.5A”，其中10Ω表示 ，1.5A表示 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體是由大量分子組成的，分子間是有 ，分子在不停地做 運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互 ．這就是分子動(dòng)理論的初步知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明同學(xué)探究反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖甲所示．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射，紙板前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了 反射．

②將右側(cè)紙板F沿ON向后折一定的角度，則在右側(cè)紙板F上 （填“能”或“不能”）看到反射光．

③如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，如圖乙所示，當(dāng)光貼著E紙板沿AO入射時(shí)， （填“能”或“不能”）在紙板F上看到反射光。此時(shí)反射光線、入射光線和法線 (選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

④為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，小明改變?nèi)肷浣谴笮∽隽巳螌?shí)驗(yàn)，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在丙表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得到以下結(jié)論，不正確的是 （ ）

A.入射角等于反射角

B.反射角的大小隨入射角的增大而增大

C.入射角為0度時(shí)，反射角也為0度

D.反射角減少的原因是入射角減小了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是 （ ）

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功

B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C.增大提升重物的高度，可以提高機(jī)械效率

D.減小動(dòng)滑輪的重力，可以提高機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，利用如圖所示的裝置，讓不同質(zhì)量的鋼球，從同一斜面同一高度由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的木塊。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察 比較小球動(dòng)能的大小。

（2）通過觀察甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在 相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。

（3）交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過限制車輛裝貨物的質(zhì)量，減小車輛的慣性和 ，防止造成重大傷害。

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