如圖所示，甲、乙兩個小球分別放在兩個裝有不同液體的容器中處于靜止狀態(tài)，此時容器中液體深度不同，但液體對容器底部的壓強相同，則（ ）

A．甲球的密度大于乙球的密度

B．甲球的密度等于乙球的密度

C．甲球的密度小于乙球的密度

D．甲球、乙球的密度關(guān)系無法判斷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆四川省廣元市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明在烈日當空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣，太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取一沙子和海水帶回家進行探究。小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。

照射時間/min

0

2

4

6

8

10

12

溫度/℃

海水

31．0

31．6

32．1

32．5

32．8

33．0

33．1

沙子

31．0

32．5

33．8

34．8

35．8

36

36．3

（1）小明探究的物理問題是什么？

（2）分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)，你可以得出什么探究結(jié)論？

（3）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”，請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個類似的現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是演示點火爆炸的實驗裝置，揮動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃盒內(nèi)酒精，盒蓋被打出去，這是因為酒精燃燒產(chǎn)生的燃氣對外__，燃氣的__能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能，這與四沖程汽油機的壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化__（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省業(yè)水平模擬試卷（一）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？ ；

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？ ；

（3）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （選填“正立”或“倒立”）的實像，說明小孔成像的原理是 ．

（4）樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像．

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省業(yè)水平模擬試卷（一）物理試卷（解析版） 題型：雙選題

如圖所示，浸在水中的A物體的質(zhì)量為3kg，B物體的質(zhì)量為2kg，且整體處于靜止狀態(tài)，彈簧測力計自身重力不計。下列說法正確的是（ ）

A. 彈簧測力計的示數(shù)為20N

B. 物體A浸在水中的體積為500cm3

C. 物體A處于平衡狀態(tài)

D. 物體B受到的重力和B對繩的拉力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于力的說法中錯誤的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用
B．在空中下落的物體不受力的作用
C．兩個物體不接觸也可能發(fā)生力的作用
D．物體的運動速度發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向左（A、左/B、右）調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第一（一/二）種實驗方案更方便，理由是：能從杠桿上直接讀力臂．兩次彈簧測力計讀數(shù)F1＜（＜/=/＞）F2．
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？對（對/錯），小紅仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由：小紅的方案中杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂．
（5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：杠桿自身受重力作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播解釋的是（　　）
A．
 樹蔭下圓形光斑		B．
 幕布上的手影		C．
   日食的形成		D．
  水中“倒影”

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．一瓶酒精倒掉一半，則倒掉前后酒精的各物理量不發(fā)生變化的是（　�。�
A．密度B．質(zhì)量C．比熱容D．熱值

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