東亞文化之都——泉州，風(fēng)景秀麗。如圖3所示的情景，能說(shuō)明分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小濱應(yīng)按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；

（2）安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，小濱的操作如圖所示，請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處： ；

（3）下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ；

時(shí)間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…

（4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為 ℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮? （選填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因： （合理即可）．


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖20甲所示的滑輪組提升水中的物體M1，動(dòng)滑輪A所受重力為G1，物體 M1完全在水面下以速度v 勻速豎直上升的過(guò)程中，卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端的拉力為F1，拉力F1做功的功率為P1，滑輪組的機(jī)械效率為η1；為了提高滑輪組的機(jī)械效率，用所受重力為G2的動(dòng)滑輪B替換動(dòng)滑輪A，如圖20乙所示，用替換動(dòng)滑輪后的滑輪組提升水中的物體M2，物體M2在水面下以相同的速度V勻速豎直上升的過(guò)程中，卷?yè)P(yáng)機(jī)加載繩子自由端的拉力為F2，拉力F2做功的功率為P2，滑輪組的機(jī)械效率為η2。已知G1－G2=30N，η2－η1=5%，，M1、M2兩物體的質(zhì)量相等，體積V均為4×10- 2m3，g取10N/kg,繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力均可忽略不計(jì)。求：

⑴物體M1收到的浮力 F浮；

⑵拉力 F1與 F2之比

⑶物體 M1受到的重力G。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中，

  (1)小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度。

  ①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示m1=________g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖所示，V奶=________cm3；則酸奶的密度ρ=________g／cm3。

②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大。其原因是___________

(2)小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測(cè)酸奶密度。

  請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)。

_____________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是

A.道路兩旁植樹(shù)                         B.上課時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)

C.高架道路兩旁建隔音墻                 D.在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


靜止在水平桌面上的文具盒，受到的平衡力是

A.文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力

B.文具盒受到的重力和桌面對(duì)文具盒的支持力

C.文具盒對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)文具盒的支持力

D.文具盒對(duì)桌面的壓力和文具盒對(duì)地球的吸引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖11所示為一種新型的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀(guān)照明燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。白天工作時(shí)，光電池板將          轉(zhuǎn)化為電能；晚上工作時(shí)，蓄電池放電，將          轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是                                  （     ）

A．  比熱容可用來(lái)鑒別物質(zhì)  

B．  水的比熱容較大，可用作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑

C．  沙的比熱容較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大  

D．  一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度，以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感，其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)．煮飯時(shí)，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。.求：

（1）S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；
（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。

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