【題目】測量液體的密度
過程 步驟 | 葉子姐姐想要測量液體的密度,她完成的測量步驟如下: ①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;③用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2; | |||||||||
數(shù)據(jù) 表格 | 燒杯和液體的總質(zhì)量m1如右圖所示,請根據(jù)圖示,將下列空格填好:
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問題 討論 | 小宇將一個密度為0.9g/cm3的物塊浸沒在此液體中,松手后物塊會______(填討論“上浮”、“下沉”或“懸浮”)。 |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班級同學為了幫助體委解決參加學校拔河比賽的組隊問題,做了如圖1所示的“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗:
①分析總結:實驗現(xiàn)象表明在拔河比賽中可以通過_____接觸面的粗糙程度和_____來增大人與地面的摩擦力,使班級贏得比賽。
②科學決策:組隊時在班級選體重_____的同學參加比賽,同時在比賽時穿圖2中的_____(填“甲”、“乙”或“丙”)種鞋。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關,先將導體cd水平用力向右移動,導體ab也隨之運動起來則在以上的實驗中下列說法正確的是( )
A.實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應現(xiàn)象
B.實驗裝置中的甲裝置把電能轉化為機械能
C.實驗裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是發(fā)電機
D.若將導體cd水平用力向左移動,導體ab的運動方向變的相反
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天然氣灶給水加熱,在1標準大氣壓下,把體積為10L,溫度為15℃的水加熱到沸騰,求:
(1)水吸收了多少熱量?[ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)將10L溫度為15℃的水燒開,至少需要燃燒多少m3的天然氣?(q天燃氣=4.2×107J/m3)
(3)實際測量時發(fā)現(xiàn)用掉的天然氣要比上面計算的結果多,原因是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是一種家用速熱水龍頭,旋轉手柄可控制流出的水為冷水、溫水或熱水。圖乙是它的內(nèi)部電路簡圖,R1、R2是電熱絲,當水龍頭出溫水時電路的功率為2200 W;當水龍頭出熱水時電路中的電流為15A。持續(xù)出溫水5s時,電路消耗電能W=___________;電熱絲R2=_________。
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【題目】水中有一個底面積S為5×10-2m2、體積V為4×10-2m3的物體M。現(xiàn)在用如圖所示的滑輪組提升水中的物體M,物體M始終于速度v勻速豎直上升。求:
(1)浸沒在水中的物體M受到的浮力F浮;
(2)為了提高滑輪組的機械效率,現(xiàn)在用重力為G2的動滑輪B替換重為G1的動滑輪A,再次以相同的速度提升水中的物體M。已知:G1G2=30N,物體M浸沒在水中時,測得兩次機械效率之差為5%,兩次拉力做功的功率之比為16∶15,則兩次拉力之比F1∶F2=?
(3)將物體M放在水平地面上,它對地面的壓強p=?
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【題目】在一次物理實驗中,小于同學連接了如圖所示的電路,電磁鐵的B端有一個可自由轉動的小磁針,閉合開關后,下列說法錯誤的是( 。
A. 電磁鐵的A端為N極
B. 小磁針靜止時,N極水平指向左
C. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設備是發(fā)電機
D. 當滑動變阻器滑動片P向右端移動,電磁鐵磁性增強
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【題目】一個底面積為200 cm2的盛水薄壁容器內(nèi)放有邊長為10 cm的均質(zhì)正方體木塊,木塊漂浮在水面上,現(xiàn)在將一鐵塊放在木塊上,木塊剛好浸沒在水中,此時容器內(nèi)水面上升了2 cm。(g取10 N/kg)
(1)木塊浸沒在水中時,木塊受到的浮力是多少?
(2)鐵塊的質(zhì)量為多少?
(3)木塊的密度是多少?
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【題目】小楊家買了一個家用電吹風,如圖甲所示,簡化電路如圖乙所示,主要參數(shù)如表中所示.則(不考慮溫度對電阻的影響):
熱風溫度 | 45-75℃ | |
額定功率 | 熱風 | 1200W |
冷風 | 200W | |
額定電壓 | 220V | |
質(zhì)量 | 0.66kg |
(1)選擇開關應旋至何處時,吹風機正常工作的功率最大?此時電路中的總電流多大?(計算結果保留一位小數(shù))
(2)當電路供電電壓為110V時,吹風機電熱絲的實際功率為多大?
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