如圖的探究滑輪組機械效率實驗中,小明所測的實驗數(shù)據(jù)記錄在以下表格.
(h:物體上升高度.s:自由端移動過的距離.F:自由端拉力.G:物體重力)
(1)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整
次數(shù)F/NG/Ns/mh/mW有用/JW/Jη
12.560.30.1   
(2)小明猜想機械效率可能與物體的重力因素有關,他找到一個更重的物體重復再做第二次實驗,并測得第二次的機械效率為η2.比較兩次實驗的機械效率,對猜想進行結論性分析.

【答案】分析:(1)W=Gh,W=Fs,η=
(2)在其他條件相同的時,只改變提起的物重,重新計算機械效率,前后進行比較,觀察機械效率與提起物重的關系.
解答:解:(1)W=Gh=6N×0.1m=0.6J,
W=Fs=2.5N×0.3m=0.75J,
η==
(2)猜想機械效率可能與物體的重力因素有關,在其他條件不變時,只是改變提起的物重,重新計算機械效率,如果η2=80%,說明機械效率與所掛物體重力無關;如果η2≠80%,說明機械效率與所掛物體重力有關.
故答案為:(1)表格中的結果分別:0.6;0.75;80%.
(2)如果η2=80%,說明機械效率與所掛物體重力無關;如果η2≠80%,說明機械效率與所掛物體重力有關.
點評:(1)滑輪組的機械效率的高低與提起的物重、動滑輪的重、摩擦有關.與滑輪的繞法、升高的距離沒有關系.
(2)根據(jù)W=Gh,W=Fs,η=進行有關的計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖的探究滑輪組機械效率實驗中,小明所測的實驗數(shù)據(jù)記錄在以下表格.
(h:物體上升高度.s:自由端移動過的距離.F:自由端拉力.G:物體重力)
(1)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整
次數(shù) F/N G/N s/m h/m W有用/J W/J η
1 2.5 6 0.3 0.1      
(2)小明猜想機械效率可能與物體的重力因素有關,他找到一個更重的物體重復再做第二次實驗,并測得第二次的機械效率為η2.比較兩次實驗的機械效率,對猜想進行結論性分析.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小文在探究滑輪組的機械效率實驗中連成了如圖的滑輪組并分別測出了實驗數(shù)據(jù).
鈞碼
重力G/N
鉤碼上升
的高度/cm
拉力F/N 繩端移動
的距離s/cm
2.0 10.0 1.0
(1)請將表格中的空格填寫出來;
(2)滑輪組的機械效率為
66.7%
66.7%

(3)實驗后小文想:機械效率還應該與物重有關,并用實驗驗證了自己的猜想是正確的.小文的具體做法是
在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼,分別測出滑輪組的機械效率并比較
在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼,分別測出滑輪組的機械效率并比較

(4)小文用滑輪組在時間t內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h,不計繩重和摩擦,若滑輪組的機械效率為η,則動滑輪重G =
G
η
-G
G
η
-G
;小文的功率P=
=
Gh
ηt
=
Gh
ηt

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖的探究滑輪組機械效率實驗中,小明所測的實驗數(shù)據(jù)記錄在以下表格.
(h:物體上升高度.s:自由端移動過的距離.F:自由端拉力.G:物體重力)
(1)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整
次數(shù)F/NG/Ns/mh/mW有用/JW/Jη
12.560.30.1
(2)小明猜想機械效率可能與物體的重力因素有關,他找到一個更重的物體重復再做第二次實驗,并測得第二次的機械效率為η2.比較兩次實驗的機械效率,對猜想進行結論性分析.

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科目:初中物理 來源:江西省模擬題 題型:探究題

如圖為“探究滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示。(摩擦不計)
(1)由圖可知,實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為________。
(2)若鉤碼3s內(nèi)上升0.1m,則彈簧測力計拉力做功的功率為________,該滑輪組的械效率為_______。
(3)若要提高該滑輪組的機械效率,可采取哪些辦法?
① ____________________________________________;
②_____________________________________________。

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