15．如圖所示的裝置可以說明大氣壓的存在，抽氣前氣球內(nèi)氣體壓強等于大氣壓；抽氣時瓶內(nèi)的氣球在膨脹，說明氣球內(nèi)氣體壓強大于玻璃瓶內(nèi)氣體壓強，從而推測此時瓶內(nèi)的氣體壓強小于大氣壓（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

分析 抽氣前氣球內(nèi)外都與大氣相通，此時氣球內(nèi)的氣體壓強與大氣壓相等；抽氣時，氣球膨脹說明內(nèi)部氣壓大于氣球外部氣壓進(jìn)一步說明瓶內(nèi)的氣壓減小．

解答 解：抽氣前氣球內(nèi)外都與大氣相通，此時氣球內(nèi)的氣體壓強與大氣壓相等；抽氣時，氣球膨脹說明內(nèi)部氣壓大于氣球外部氣壓進(jìn)一步說明瓶內(nèi)的氣壓減小，從而推測出瓶內(nèi)氣體壓強小于大氣壓．
故答案為：等于； 大于； 小于．

點評 本題考查了氣體壓強與氣體體積之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，利用彈簧測力計將處于容器底部的物塊緩慢上提．在物塊從開始上提到離開水面的過程中，如圖能正確表示彈簧測力計的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h(yuǎn)的關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在底端封閉，側(cè)面不同高度位置開了三個小孔，裝水之后實驗現(xiàn)象如圖所示，請你用所學(xué)過的物理知識解釋如圖所示的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列事例中利用大氣壓強的是（　�。�
A．用壓力鍋做飯B．用吸管吸飲料
C．飛機獲得向上的升力D．護(hù)士給病人注射肌肉針

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列幾種估測中符合實際情況的是（　　）
A．教室中日光燈的功率約為400WB．洗澡水的適宜溫度約為80℃
C．課桌的高度約為80cmD．一個桔子的重力約為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，容器中裝有一定質(zhì)量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細(xì)線重力及體積均不計）．設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對容器底的壓強分別為p甲和p乙，則（　�。�
A．F甲＜F乙       p甲=p乙B．F甲=F乙       p甲=p乙
C．F甲=F乙       p甲＞p乙D．F甲＞F乙       p甲＜p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給她提供了如下器材：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關(guān)、兩個電壓表（沒有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導(dǎo)線若干．她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認(rèn)真思考后設(shè)計了正確的實驗電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖．

（1）請你將甲電路圖補充完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器調(diào)至阻值最大的位置．
（3）閉合開關(guān)后，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表V1的示數(shù)為2.5V，此時電壓表V2 的示數(shù)如圖乙所示，是2.4V．
（4）小燈泡的額定功率為0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．閱讀短文，回答問題：
汽車的再生制動器
目前大多數(shù)汽車剎車時均采用油壓制動．油壓制動剎車時消耗的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能釋放掉，形成了能源的浪費．而現(xiàn)在的混合動力汽車采用再生制動器，它能把汽車剎車制動時消耗的動能轉(zhuǎn)化為電能儲存起來，同時產(chǎn)生汽車所需的制動力，從而有效減少了汽車的燃油消耗、污染物排放和制動器摩擦片的磨損．
汽車剎車時再生制動器是無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求．若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如表：
時間t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
再生制動器只會把一部分的動能再生使用，其余的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．汽車正常行駛時，將發(fā)動機關(guān)閉直至汽車停止的過程中，通過再生制動器將動能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱為儲能效率．儲能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同．
（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，汽車再生制動器相當(dāng)于B
A、電動機          B、發(fā)電機          C、汽油機
（2）汽車剎車時，再生制動器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時間的變化情況是D
A．逐漸增大                    B．先增大后不變
C．先增大后減小                D．先增大，后不變，再減小
（3）在甲圖中畫出汽車剎車時再生制動器0～0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖象．

（4）如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N，由圖甲可知t=0.5s時，油壓制動器還需產(chǎn)生1.4×103N的剎車阻力．
（5）某次測試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動機，分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下，汽車通過的路程s與對應(yīng)的速度大小v，計算出動能Ek，畫出了對應(yīng)的Ek-s 圖象如乙圖所示．由圖象可以求出此次測試中的儲能效率為A．
A.40%      B.60%      C.66.7%      D.90%

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小劉和小強在實驗室做實驗時，發(fā)現(xiàn)小燈泡上有“2.5V，***W”的字樣，其中額定功率看不清楚，他想要測量該燈泡額定功率，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）小劉正確連接電路并檢查后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但燈泡不亮，原因可能是燈泡短路．
（2）該實驗的原理是P=UI
（3）小劉通過移動滑片P，分別記下了多組對應(yīng)電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如右圖所示的U-I圖象．根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）若實驗室提供的滑動變阻器有A：“10Ω  1.5A”、B：“20Ω  1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應(yīng)選用滑動變阻器的規(guī)格為B（填對應(yīng)符號）；
（5）小強經(jīng)過簡單思考，覺得利用這個燈泡可以測量未知電阻Rx的阻值，他設(shè)計了圖丙的電路并進(jìn)行如下操作：
a．閉合開關(guān)S1，斷開S2，讀取電流表示數(shù)I1，b．?dāng)嚅_開關(guān)S1，閉合S2，讀取電流值I2，
c．根據(jù)U-I圖象，找到燈泡對應(yīng)壓值為U，
則待測電阻的表達(dá)式為Rx=$\frac{U}{{I}_{2}}$（利用題中字母表示）．
（6）小劉觀察了小強的實驗后，覺得還可以改成圖丁電路，這樣就可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來獲得多組數(shù)據(jù)以減小誤差，他的做法是錯誤（選填“正確”“錯誤”）的，原因是不能保證Rx和小燈泡兩端的電壓一定相等．

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