分析 (1)速度表示物體運(yùn)動(dòng)快慢嗎,數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)通過的路程;
(2)速度的計(jì)算公式為:v=$\frac{s}{t}$,代入數(shù)值可求速度;
(3)“綠波”交通帶來的好處有很多,節(jié)能是其一.
解答 解:(1)文章中有一處物理描述性錯(cuò)誤,是“長(zhǎng)沙交通提速五公里的目標(biāo)”;交通上速度的單位是km/h,故應(yīng)改為:長(zhǎng)沙交通提速五公里每小時(shí)的目標(biāo).
(2)由題可知,原本這段3 公里左右需要7到8分鐘的路程現(xiàn)在僅需要3分半左右的時(shí)間就可全部通過;即s=3km,t=3.5min=3.5×$\frac{1}{60}$h=$\frac{7}{120}$h;
則此路段的“綠波速度”:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{3km}{\frac{7}{120}h}$≈51km/h;
(3)由材料可知,“綠波”交通帶來的好處很多,比如:節(jié)能、節(jié)省時(shí)間;
故答案為:(1)長(zhǎng)沙交通提速五公里每小時(shí)的目標(biāo);(2)51;(3)節(jié)能.
點(diǎn)評(píng) 此題考查知識(shí)面較多,深入理解速度概念、聯(lián)系生活實(shí)際;是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 市區(qū)較小 | B. | 大芹山較小 | ||
C. | 基本相同 | D. | 條件不足,無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) | B. | 振動(dòng)得快的物體才能發(fā)聲 | ||
C. | 聲音的傳播速度是340m/s | D. | 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 插座短路 | B. | 插頭短路 | C. | 臺(tái)燈燈頭短路 | D. | 燈泡L1短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 熱傳遞改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中能量的總量保持不變,遵守質(zhì)量守恒定律 |
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