【題目】根據(jù)所學(xué)電學(xué)知識,回答下列問題:
(1)如圖甲所示的電路中,A、B、C、D是四個接線柱,開關(guān)是閉合的.
①用導(dǎo)線將A、B連接,再C、D連接,則燈和是_____聯(lián)的;
②用導(dǎo)線將A、D連接,則燈和是_____聯(lián)的;
③如果用導(dǎo)線將B、C連接,此時電路_____(填“通路”“斷路”或“短路”).
(2)如圖乙所示,汽車在轉(zhuǎn)向前,司機(jī)會撥動方向盤旁邊的橫桿,汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、隨后還會通過操作使其同時熄滅.小林同學(xué)好奇,在修車師傅的幫助下,拆下其中一個轉(zhuǎn)向燈,發(fā)現(xiàn)另外一個繼續(xù)閃亮.這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為_____,司機(jī)所撥動的這根橫桿就相當(dāng)于電路中的_____.
(3)小剛同學(xué)在實驗室做連接并聯(lián)電路的實驗時,把兩個燈泡和開關(guān)按圖丙所示連接.小剛同學(xué)的錯誤是_____.請你在圖中只改動一根導(dǎo)線,使兩燈泡構(gòu)成并聯(lián)關(guān)系.(先在原導(dǎo)線上打“×”,再更改接法)
(______)
【答案】并 串 短路 并聯(lián) 開關(guān) 開關(guān)與燈之間的導(dǎo)線連接錯誤(或開關(guān)閉合會造成電源短路)
【解析】
(1)①[1]用導(dǎo)線將A、B連接,再C、D連接,電流有兩條路徑,分別經(jīng)過兩燈,所以燈和是并聯(lián)的;
②[2]用導(dǎo)線將A、D連接,電流只有一條路徑,電流依次經(jīng)過兩燈,所以燈和是串聯(lián)的;
③[3]如果用導(dǎo)線將B、C連接,則電源兩極直接被導(dǎo)線連接起來,造成電源短路.
(2)[4]拆下其中一個轉(zhuǎn)向燈,發(fā)現(xiàn)另外一個繼續(xù)閃亮,即兩燈互不影響,說明這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為并聯(lián);
[5]司機(jī)所撥動的這根橫桿控制電路的通斷,相當(dāng)于電路中的開關(guān)。
(3)[6]圖丙所示連接,在閉合開關(guān)時,電流不會經(jīng)過燈泡,而直接由電源正極到負(fù)極.所以小剛同學(xué)的錯誤是開關(guān)閉合會造成電源短路,或開關(guān)與燈之間的導(dǎo)線連接錯誤;
[7]丙電路改正:可將開關(guān)與燈之間的導(dǎo)線拆掉,再將開關(guān)左端連接到L2左端即可,如圖:
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S電路正常工作。過了一會兒,發(fā)現(xiàn)電路中有兩個電表的示數(shù)突然變大。若故障只出現(xiàn)在R1或R2上,其它元件均完好。則
A.一定是R1斷路B.可能是R1短路
C.一定是R2短路D.可能是R2斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測額定電壓為2.5V的小燈泡(電阻約為10Ω)功率的實驗中,老師給小明提供了以下器材:電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)、電源電壓為6V的電源和滑動變阻器各一個,導(dǎo)線若干.
(1)小明連接的電路圖如圖甲所示,圖中有兩個元件的連接明顯錯誤,分別是__________和_______(填寫元件名稱).
(2)改正錯誤后,閉合開關(guān),移動滑片P,使燈泡發(fā)光,測出燈泡的相關(guān)物理量, 并把部分測量數(shù)據(jù)記錄在如下自己設(shè)計的實驗表格中:
次數(shù) | 電壓/V | 電流/A | 實際功率/W | 功率平均值/W |
1 | 1.6 | |||
2 | 2.5 | 0.24 | ||
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 |
①針對他設(shè)計的實驗表格,最后一欄是該實驗不需要的,其理由是:_______________
②第一次實驗,電流如圖乙所示,電流大小為____________A。
③小燈泡的額定功率為_________W
(3)測完功率后,老師又給小明個未知定值電阻,計他測出未知電陽的阻值。他接下來的操作是斷開開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到________把小燈泡換成未知電阻。按正確方法完成實驗后,他分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的I-U圖像如丙圖所示,則表示“定值電阻”的I-U圖像的是__________ ( 填“A”或“B”),你這樣判斷的依據(jù)是____________
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【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)采取了如圖所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。
(1)實驗中通過觀察U型管中__________變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。
(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時間相等時,發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高,則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與_________有關(guān)。
(3)該實驗中用到了控制變量法和________法。
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【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | _________ |
方法2 | 把任意一根導(dǎo)線斷開 | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | __________ |
(2)確定了電路連接正確以后,如表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù):
電流表的位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是_________,造成錯誤的原因是___________.
(3)當(dāng)用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是______.
A.整理器材,結(jié)束實驗 B.換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 D.換電流表的另一量程再測一組電流值
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡,L2發(fā)光,L1不發(fā)光,造成這種現(xiàn)象的原因可能是______.
A.通過燈泡L1的電流比L2的電流小 B.燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L1燈座處短路了 D.燈泡L2靠近電源負(fù)極
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【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
熱電偶把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如題圖所示的閉合回路,當(dāng)AB 兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接氛力和B 間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大。
請回答下列問題:
(1)如題圖所示.① 其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 。② 其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 。③ 其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流 (各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱?/span>”)
(2)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來。
(3)熱電偶電路可以把溫度信號換成 信號,利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 (寫出一種應(yīng)用)。
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【題目】如圖甲所示電路中,電源電壓可調(diào),燈L1、L2的額定電壓均為6V,L1、L2的I﹣U圖象如圖乙所示,閉合開關(guān)S,逐步調(diào)大電源電壓至電路允許的最大值,此時( 。
A. L1正常發(fā)光
B. 電源電壓為12V
C. 電路總電阻為30Ω
D. 電路總功率為2.4W
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【題目】如圖所示是小明為居民樓門口設(shè)計的智能照明電路,L是“220V 22W”的節(jié)能燈,天暗時自動發(fā)光,天亮?xí)r自動熄滅?刂齐娐分校娫从蓛晒(jié)干電池串聯(lián)而成,R1是定值電阻,R2是光敏電阻,其阻值會隨著光強(qiáng)的變化而變化。下列說法正確的是
A.晚上電磁鐵的磁性應(yīng)該比白天時更強(qiáng)
B.光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而增大
C.當(dāng)光照強(qiáng)度增大時,電壓表示數(shù)將減小
D.若提高控制電路電源電壓,燈白天也可能發(fā)光
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【題目】小明在實驗室做“測電阻”的實驗,所用的器材有:電壓為3V的電源,待測電阻Rx,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)。圖甲是沒有連接完整的實物電路。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整。
(______)
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),故障原因可能是_________。
(3)排除故障后進(jìn)行測量,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明算出了Rx=_________Ω,你認(rèn)為小明實驗中存在的問題是____________。電路中使用滑動變阻器的目的除保護(hù)電路外,還有___________。
(4)同桌小紅利用一個已知阻值的定值電阻R0、一個電壓不變但電壓值未知的電源、一個電流表、兩個開關(guān)、若干導(dǎo)線,設(shè)計了如圖丙所示的電路圖,也測出了待測電阻Rx的阻值。請幫她把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫出Rx的表達(dá)式。
①閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,讀出此時電流表的示數(shù)I1。
②_________________________。
則Rx=_________(用已知和測量的物理量表示)
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