18．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．吹笛子時(shí)，手指按壓不痛的笛孔是為了改變音色
B．聲吶是利用次聲波傳遞信息的
C．市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲
D．吉他能發(fā)出聲音是因?yàn)橄以谡駝?dòng)

分析 ①頻率決定聲音的音調(diào)；
②聲吶就是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備；
③減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；
④聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的．

解答 解：
A、吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔可以改變空氣柱振動(dòng)的頻率從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音，故A錯(cuò)誤；
B、聲吶是利用超聲波傳遞信息的，故B錯(cuò)誤；
C、市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的，故C錯(cuò)誤；
D、聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，吉他能發(fā)出聲音是由于弦在振動(dòng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，人的前臂可以看作一個(gè)杠桿，若不計(jì)手臂自重，當(dāng)單手水平托住重物時(shí)，若OA=3厘米，AB=27厘米，F(xiàn)1的力臂為2厘米，肱二頭肌的收縮力F1的大小為735牛，求：該手臂托住物體的質(zhì)量m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示，小明同學(xué)在“測(cè)未知電阻Rx”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B（填“A”或“B”）端．
（3）小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，則所測(cè)電阻Rx的值是10Ω．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電阻R/Ω
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙同時(shí)同地開始沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象分別如圖（a）和（b）所示．經(jīng)過6秒，兩車的位置關(guān)系是（　　）
A．甲在乙前面1.2米處B．乙在甲前面1.2米處
C．甲在乙前面0.6米處D．乙在甲前面0.6米處

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．質(zhì)量為0.2千克的物體豎直上拋時(shí)，受到豎直向下的阻力為1牛．求：
①物體受到的重力G．
②物體受到的合力F．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．小王家的衛(wèi)生間按如圖所示的電路安裝了照明燈和換氣扇，下列說法正確的是（　�。�
A．它們只能各自獨(dú)立工作，而不能同時(shí)工作
B．換氣扇把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．它們工作時(shí)，兩端的電壓不一定相等
D．它們工作時(shí)，通過的電流一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖，D是動(dòng)滑輪；配重A是質(zhì)量為162kg、邊長(zhǎng)為30cm的正方體物塊，杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OE：OH=1：2，假定運(yùn)動(dòng)員體重是600N（不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦，g取10N/kg）．求：
（1）配重A的密度是多少kg/m3？
（2）配重A自由放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少Pa？
（3）當(dāng)人將配重A勻速提離地面時(shí)，人用了410N的力，則動(dòng)滑輪重為多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示．裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，在同一時(shí)間內(nèi)，通過每個(gè)管子的氣體總量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大．（選填“大”或“小”）

（1）將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況，由圖象可知：平穩(wěn)流動(dòng)的氣體，流速大處壓強(qiáng)�。� 圖線③反映的是裝置中C塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況．（選填“A”、“B”或“C”）
（2）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，圖象中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速增大．（選填“增大”或“減小”）
（3）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直．當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼上、下方
氣體流速不同，機(jī)翼上、下表面就存在著壓強(qiáng)（力）差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一個(gè)木塊從斜面上滑下，在此過程中，木塊的勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能和內(nèi)能，木塊的機(jī)械能減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案