11．同一物體溫度越高，內(nèi)能越大（選填“大”或“小”），汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑是利用水的比熱容大，同等條件下，吸收熱量多（選填“多”或“少”）

分析 （1）內(nèi)能的大小于物體的溫度、質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)；
（2）水的比熱容大，說明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．

解答 解：同一物體，質(zhì)量相同，溫度越高，故其內(nèi)能越大；
水的比熱容最大，和其它相同質(zhì)量的物質(zhì)比較，升高相同溫度吸收熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑．
故答案為：大；比熱容；多．

點(diǎn)評(píng) 能用水的比熱容大額特點(diǎn)解釋一些常見的生活或者自然現(xiàn)象，并且知道影響內(nèi)能大小的因素是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．楚楚同學(xué)用一把刻度尺測量物理教科書的長度，記錄數(shù)據(jù)如下 18.77cm，18.76cm，18.89cm，18.75cm其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是18.89cm，該教科書的長度的為18.76cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中正確的是（　�。�
A．實(shí)際測量時(shí)，選用越精密的測量工具越好
B．如果測量次數(shù)非常多，再取平均值，誤差就不存在了
C．零刻度磨損的刻度尺不能使用，因?yàn)槭褂眠@種尺測量，誤差太大了
D．測量中的誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過的路程是20m，則它在前2s的速度是5m/s，它10s內(nèi)通過的路程是50m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．用如圖1所示裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)，請(qǐng)為以下實(shí)驗(yàn)步驟排序：a．移去蠟燭B，在B的位置上放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無蠟燭的像．b．點(diǎn)燃一支小蠟燭A，豎直立在玻璃板前面，將未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面，移動(dòng)至于蠟燭A的像完全重合．C．記下蠟燭A和B的位置，用刻度尺測量他們到玻璃板位置的距離．
（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是bac．
（2）步驟a中，觀察光屏上有無蠟燭的像，這樣做的目的判斷是實(shí)像還是虛像．
（3）若將顯示的時(shí)間為圖2的電子時(shí)鐘放在平面鏡前，則在平面鏡中看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是10：51．
（4）改變A位置后，A 的像的大小一定不 （填“一定”“一定不“或“可能”）改變．透過玻璃板看到蠟燭B，實(shí)際是光的折射形成的虛像（填光的折射形成的虛像，光的反射形成的虛像；光的直線傳播形成的實(shí)物）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，工人在進(jìn)行家庭裝潢施工的時(shí)候，要把一個(gè)裝飾材料固定在天花板上．若某工人用力F將重G的一塊裝飾材料壓在天花板上，天花板受到的力為2N，以下說法正確的是（　�。�
A．裝飾材料重力與人對(duì)裝飾材料的壓力是一對(duì)平衡力
B．裝飾材料對(duì)天花板的壓力和裝飾材料的重力是一對(duì)平衡力
C．天花板對(duì)裝飾材料的壓力和裝飾材料的重力是一對(duì)平衡力
D．以上所述均不是相互平衡的力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）如圖1所示，停表的讀數(shù)是3min37.5s；圖2體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃；圖3溫度計(jì)的示數(shù)是-12℃，溫度計(jì)的測量原理是液體的熱脹冷縮．
（2）同學(xué)用一把刻度尺測量物理課本的寬度，他的測量方法如圖4所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼鏡的位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處：
①刻度尺沒有沿著被測長度放置；
②刻度尺的刻度沒有緊貼被測物體；
③讀數(shù)時(shí)視線沒有與尺面垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）用天平稱一物體的質(zhì)量時(shí)，天平右盤的砝碼數(shù)及游碼示數(shù)如圖甲所示，則該物體的質(zhì)量為66.4g．
（2）如圖乙所示是用刻度尺測量一銅管的外徑的示意圖，此銅管外徑是1.21cm．
（3）為了防控“非典”疫情，很多學(xué)校要求學(xué)生回校前要自測體溫，如圖丙所示是某學(xué)生一次自測體溫的示數(shù)，則該學(xué)生的體溫是36.8℃；此體溫計(jì)的測溫范圍是35℃至42℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路，其中電流表接法都有錯(cuò)誤；圖甲的錯(cuò)誤是電流表的正負(fù)接線柱接反了，圖乙的錯(cuò)誤是電流表能直接接在電源的兩極．

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