12．下列事例中，不屬于靜電現(xiàn)象的是（　　）
A．夏天雷雨是，天空中劃過的閃電
B．春天花開時，會聞到撲鼻的花香
C．秋天夜晚，脫毛衣時會聽到“噼啪“聲
D．冬季晴天，梳頭時唱看到頭發(fā)隨梳子飄動

分析 （1）雷雨時閃電是帶正負電荷的云發(fā)生摩擦產生的；
（2）花香的分子向周圍運動，使人感到花香四溢；
（3）在干燥的天氣中脫毛衣時，毛衣與里面的衣服摩擦，使它們帶有異種電荷，電荷放電，發(fā)出啪啪聲，屬于摩擦起電；
（4）梳子梳頭發(fā)，梳子和頭發(fā)摩擦帶異種電荷，異種電荷相互吸引把頭發(fā)吸引起來分子是運動的；

解答 解：A、夏季雷雨時，天空中劃過的閃電屬于摩擦起電，故A不符合題意；
B、春天花開時，會聞到撲鼻的花香屬于擴散現(xiàn)象，故B符合題意；
C、在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲，是因為毛衣和襯衣之間相互摩擦帶電，兩者帶有異種電荷，放電產生的劈叭聲，屬于靜電現(xiàn)象，故C不符合題意；
D、冬季晴天，梳頭時由于摩擦使梳子與頭發(fā)間帶有異種電荷，頭發(fā)間帶同種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，使頭發(fā)隨塑料梳子飄動，屬于摩擦起電，故D不符合題意．
故選B．

點評 本題考查摩擦起電的現(xiàn)象，這是學生身邊的常見現(xiàn)象，能使學生感到物理就在身邊，體現(xiàn)了物理和生活的密切關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關于安全用電，下列說法不正確的是（　�。�
A．更換燈泡時要切斷電源
B．家用電器的金屬外殼應該接地
C．保險絲熔斷后不可用銅絲代替
D．空氣開關跳閘后，重新閉合開關即可

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．通電螺線管中的電流方向如圖所示，由此可以判斷出通電螺線管的左端的極性（標在圖中）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．在如圖所示電路，電源電壓為6V，小燈泡標有“2.5V”字樣，閉合開關后，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.5A．
求：（1）電阻R的電功率；
（2）通電1min，小燈泡消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．簡單機械在我們的生活中應用很廣泛．下面是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中不能省力的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
   食品夾		B．
     撬 棒		C．
    羊角錘		D．
    鉗子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的四個實例中，為了減小壓強的是（　　）
A．
安全錘的錘頭做的很尖		B．
壓路機裝有很重的碾子
C．
盲道上置有凸起的圓點		D．
大型平板車裝有很多輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．電磁波
在中國科技館主展廳二樓A廳有一個介紹電磁波大家族的地方，如圖所示．
從科學的角度來說，電磁波是能量的一種，凡是高于絕對零度（-273℃）的物體，都會輻射電磁波．且溫度越高，放出的電磁波波長就越短． 正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見空氣一樣，除光波外，人們也看不見無處不在的電磁波．電磁波就是這樣一位人類素未謀面的“朋友”．
早在1864年，英國科學家麥克斯韋在總結前人研究電磁現(xiàn)象的基礎上，建立了完整的電磁波理論．他斷定電磁波的存在，推導出電磁波與光具有同樣的傳播速度．
隨后在1887年德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在．1898年馬可尼又進行了許多實驗，不僅證明光是一種電磁波，而且發(fā)現(xiàn)了更多形式的電磁波，它們按照頻率的不同可以被分成不同類型．頻率最低、波長最長的是無線電波，廣泛用于廣播、通訊等領域，其后依次是微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線．它們的本質完全相同，只是波長和頻率有很大的差別．
電磁波是一種物質，電磁波可以在真空中傳播，電磁波可以傳遞信息．現(xiàn)實生活中，我們會接觸的各種形式的電磁波，它們的性質、功用各不相同，在通訊、科研、工程、醫(yī)療等多個領域發(fā)揮作用．只要是本身溫度大于絕對零度的物體，都可以發(fā)射電磁輻射，而世界上并不存在溫度等于或低于絕對零度的物體．
同時，電磁波輻射是近三、四十年才被人們認識的一種新的環(huán)境污染，現(xiàn)在人們對電磁輻射仍處于認識和研究階段．由于它看不見、摸不著、不易察覺，所以容易引起人們的疑慮．另外，有些關于電磁輻射的報道不太客觀、缺乏科學性，導致了不必要的誤解和恐慌．一般地說，判定電磁輻射是否對居住環(huán)境造成污染，應從電磁波輻射強度、主輻射方向、與輻射源的距離、持續(xù)時間等幾方面綜合考慮．電磁輻射危害人體的機理主要是熱效應、非熱效應和積累效應等．
熱效應：人體內70%以上是水，水分子受到電磁波輻射后相互摩擦，引起機體升溫，從而影響到身體其他器官的正常工作．
非熱效應：人體的器官和組織都存在微弱的電磁場，它們是穩(wěn)定和有序的，一旦受到外界電磁波的干擾，處于平衡狀態(tài)的微弱電磁場即遭到破壞，人體正常循環(huán)機能會遭受破壞．
累積效應：熱效應和非熱效應作用于人體后，對人體的傷害尚未來得及自我修復之前再次受到電磁波輻射的話，其傷害程度就會發(fā)生累積，久之會成為永久性病態(tài)或危及生命．對于長期接觸電磁波輻射的群體，即使功率很小，頻率很低，也會誘發(fā)想不到的病變，應引起警惕！
（1）用實驗證實了電磁波的存在的科學家是赫茲．
（2）電磁波的波長與溫度有關．
（3）使用手機應注意減輕電磁波輻射帶來的危害，請你寫出兩點建議
（A）少用；（B）遠離身體．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．有一個足夠大的水池，在其水平池底豎直放置一段圓木．圓木可近似看作一個圓柱體，底面積0.8m2，高2m，密度0.7×103kg/m3（g=l0N/kg）．
（1）未向池內注水時，圓木對池底的壓強為多大？
（2）向水池內注水，在水位到達1m時圓木對池底的壓力為多大（假定在注水時圓木始終處于豎立狀態(tài)，圓木與池底也不緊密接觸）？
（3）當向水池內注水深度達到2m時，圓木受到的浮力又為多大？

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