【題目】關于聲音,下列說法中錯誤的是

A. 聲音是由正在振動的物體產(chǎn)生的

B. 物體振動產(chǎn)生的聲音在真空中的傳播速度最大

C. 物體振動的振幅越大,聲音的響度就越大

D. 物體振動的頻率越高,聲音的音調(diào)就越高

【答案】B

【解析】

(1)聲音是物體振動產(chǎn)生的;

(2)聲音的傳播需要介質(zhì);

(3)振幅影響響度的大小,振幅越大,響度越大;

(4)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關,物體振動越快,音調(diào)就越高。

A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的,故A正確;

B、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音,故B錯誤;

C、振幅影響響度的大小,發(fā)聲物體振動的振幅越大,響度越大,故C正確;

D、音調(diào)是由頻率決定的,頻率就越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,故D正確。

故選:B。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,某人在動物園內(nèi),用彈簧測力計稱出了一頭大象的重力,在稱象過 程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的 槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:

a.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的 B點,當?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至 O點時,槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點 O點和鐵籠懸掛點 B 點的位置不變.用彈簧測力計在 A 點豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示.測得 OB=8cm,OA=10m,彈簧測力計的示數(shù)為 200N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重力.
(1)大象的重力為N.
(2)設計步驟 a 的目的是

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【題目】小剛同學為了參加體育考試,想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大.
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為N.

(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是.
(3)在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,如圖乙所示,當他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為.

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【題目】小華在探究影響浮力大小因素的實驗中,先在空氣中測出圓柱體的重力大小是1.0N ,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示,她測得圓柱體受到的浮力F 和其底面進入水中的深度h 的對應數(shù)據(jù)如下表:


(1)第1 次實驗時彈簧測力計的示數(shù)為N;
(2)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F-h圖線;
(3)當h=cm時,圓柱體剛好全部浸沒水中;
(4)如改用濃鹽水做實驗,在圖乙中再畫出F-h圖線.圖線上h=6cm點的位置變(高/ 低),這樣的比較是為了探究對浮力大小的影響.

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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響.他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標記a、b、c.

(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的 , 在水平面上鋪不同的材料,目的是;
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則合理的鋪設順序是;
A.毛巾、木板、棉布
B.棉布、毛巾、木板
C.毛巾、棉布、木板
D.順序無所謂,都可以
(3)小車在水平臺面上做減速運動,說明了 , 運動過程中小車受到的一對平衡力是;
(4)對上述實驗進行分析并進一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將.

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【題目】甲、乙電阻的電流與電壓的關系如圖所示.如果將甲、乙兩個電阻并聯(lián)在2V的電路中,此時乙的電阻是Ω,通過電源的電流是A,該電路10s內(nèi)消耗的總電能為J.

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【題目】如圖(a),小明將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口對接(二氧化氮的密度比空氣大),中間用玻璃板隔開.抽去玻璃板后,觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色,這是現(xiàn)象,它說明了組成物質(zhì)的分子 , 小明又設計了(b)(c)兩種放置方式,其中不合理的是.

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B.電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小
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D.電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)增大

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