為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的電路,其中不可行的是( )
D
解析試題分析:A圖中兩個電阻串聯(lián),電壓表V1測量電阻串聯(lián)的總電壓,電壓表V2測量電阻R2兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,電阻R2兩端的電壓等于電壓表V1和V2的示數(shù)之差,這樣就可以得到兩個電阻兩端的電壓,根據(jù)電壓的大小就可以比較電阻的大小,正確;B中兩個電阻串聯(lián),兩個電壓表分別測量兩個電阻兩端的電壓,根據(jù)電壓的大小就可以比較出電阻的大;C中兩個電阻并聯(lián),兩個電流表分別測量通過兩個電阻的電流,根據(jù)電流的大小就可以比較出電阻的大小;D中兩電阻串聯(lián),電壓表測量R2兩端的電壓,電流表測量通過電路的電流,只能測出電阻R2的阻值,不能測出R1的阻值,因此無法比較兩電阻阻值的大小.
考點:本題考查并聯(lián)電路的電流規(guī)律、串聯(lián)電路的電壓規(guī)律、歐姆定律的應(yīng)用
點評:解決本題的關(guān)鍵是會根據(jù)串、并聯(lián)電路的電壓電流的特點進行試題分析。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
U |
I |
U |
I |
序號 | V表示數(shù)(V) | A表示數(shù)(A) |
1 | 2 | 0.2 |
2 | 4 | 0.4 |
3 | 6 | 0.6 |
序號 | V表示數(shù)(V) | A表示數(shù)(A) |
4 | 2 | 0.1 |
5 | 4 | 0.2 |
6 | 6 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源:2010屆江蘇省昆山市九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實驗題
甲同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.甲同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.而乙同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn),將兩個電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時,電阻小的電爐燒水快些,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多些.乙同學(xué)猜想“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.
現(xiàn)有鎳鉻合金絲做的電阻R1和R 2,阻值分別為5和10,兩個相同的容器中裝入質(zhì)量和溫度都相同的煤油,另有溫度計、電池組、開關(guān)、導(dǎo)線、變阻器等實驗器材.
(1) 為了驗證甲同學(xué)的猜想,請利用以上器材設(shè)計實驗,用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路.
(2)下表是驗證甲同學(xué)的猜想時實驗得到的數(shù)據(jù):
加熱時間/min |
0 |
8 |
16 |
24 |
裝有R 1容器中煤油的溫度/℃ |
20.0 |
21.6 |
23.2 |
24.7 |
裝有R2容器中煤油的溫度/℃ |
20.0 |
23.1 |
26.0 |
28.9 |
從上述實驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是_______________________.
(3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過比較________來比
較電阻R 1、R 2產(chǎn)生熱量的多少.
(4)為驗證乙同學(xué)的猜想,請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖.
(5)甲同學(xué)與乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象似乎有矛盾,請加以分析.
原因:______________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | V表示數(shù)(V) | A表示數(shù)(A) |
1 | 2 | 0.2 |
2 | 4 | 0.4 |
3 | 6 | 0.6 |
序號 | V表示數(shù)(V) | A表示數(shù)(A) |
4 | 2 | 0.1 |
5 | 4 | 0.2 |
6 | 6 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.甲同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.而乙同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn),將兩個電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時,電阻小的電爐燒水快些,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多些.乙同學(xué)猜想“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.
現(xiàn)有鎳鉻合金絲做的電阻R1和R 2,阻值分別為5和10,兩個相同的容器中裝入質(zhì)量和溫度都相同的煤油,另有溫度計、電池組、開關(guān)、導(dǎo)線、變阻器等實驗器材.
(1)為了驗證甲同學(xué)的猜想,請利用以上器材設(shè)計實驗,用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路.
(2)下表是驗證甲同學(xué)的猜想時實驗得到的數(shù)據(jù):
加熱時間/min | 0 | 8 | 16 | 24 |
裝有R 1容器中煤油的溫度/℃ | 20.0 | 21.6 | 23.2 | 24.7 |
裝有R2容器中煤油的溫度/℃ | 20.0 | 23.1 | 26.0 | 28.9 |
從上述實驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是_______________________.
(3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過比較________來比
較電阻R 1、R 2產(chǎn)生熱量的多少.
(4)為驗證乙同學(xué)的猜想,請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖.
(5)甲同學(xué)與乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象似乎有矛盾,請加以分析.
原因:______________________________________________________.
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科目:初中物理 來源:2010屆江蘇省昆山市九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實驗題
甲同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.甲同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.而乙同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn),將兩個電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時,電阻小的電爐燒水快些,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多些.乙同學(xué)猜想“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.
現(xiàn)有鎳鉻合金絲做的電阻R1和R 2,阻值分別為5和10,兩個相同的容器中裝入質(zhì)量和溫度都相同的煤油,另有溫度計、電池組、開關(guān)、導(dǎo)線、變阻器等實驗器材.
(1)為了驗證甲同學(xué)的猜想,請利用以上器材設(shè)計實驗,用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路.
(2)下表是驗證甲同學(xué)的猜想時實驗得到的數(shù)據(jù):
加熱時間/min | 0 | 8 | 16 | 24 |
裝有R 1容器中煤油的溫度/℃ | 20.0 | 21.6 | 23.2 | 24.7 |
裝有R2容器中煤油的溫度/℃ | 20.0 | 23.1 | 26.0 | 28.9 |
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