下列說法正確的是(　　)

A. 任何能量都可有條件的被人類利用

B. 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都具有方向性

C. 熱量只能從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移

D. 機械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能不能轉(zhuǎn)化為機械能，所以說能量的轉(zhuǎn)化也具有方向性

B 【解析】A、人類對能量的利用，就是把某種形式的能量在一定條件下有控制地加以轉(zhuǎn)化的過程，故A錯誤；B、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的，故B正確；C、熱量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，而不是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移，故C錯誤；D、內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能，機械能也可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯誤。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：八年物理下第七章第一節(jié)節(jié)力同步檢測題 題型：填空題

如圖a、b的情景表示了力的作用效果，其中圖a主要表示力能使物體的_____發(fā)生改變；圖b主要表示力能使物體發(fā)生_____．圖c說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_____有關(guān)．

運動狀態(tài) 形變 作用點 【解析】試題分析：力的作用效果有：①改變物體的運動狀態(tài)（運動狀態(tài)的改變包括運動速度大小的改變和運動方向的改變）；②改變物體的形狀． 力的三要素是：大小、方向、作用點．歸納出知識點，然后結(jié)合圖示信息，找出對應(yīng)的知識． 【解析】 由圖（a）可知，足球的運動速度和方向都在發(fā)生改變，所以（a）圖主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變； 圖（b）中，氣球的形狀...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：填空題

熟悉的歌手或同學(xué)，你一聽便知是誰，你是根據(jù)他(她)的聲音的________來識別的。班里的一位男同學(xué)是個大嗓門，那是由于他聲音的_________大。

音色 響度 【解析】試題分析：我們能辨別不同人發(fā)出的聲音，是因為不同人發(fā)出的聲音的音色不同。班里的一位男同學(xué)是個大嗓門，那是由于他聲音的響度大。

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科目：初中物理 來源：2017-2018年人教版物理九年級全冊 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測題 含答案 題型：填空題

汽車在水泥路面上緊急剎車，會在路面上留下輪胎與地面摩擦的黑色痕跡，并伴有“青煙”產(chǎn)生。在這一過程中，汽車的__能轉(zhuǎn)化為車輪和地面的__能。這些能量____(填“能”或“不能”)用來再次開動汽車。這表明______________________。

動 內(nèi) 不能 能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移都是有方向性的 【解析】在公路上急駛的汽車急剎車時，輪胎與地面發(fā)生摩擦，使輪胎表面溫度急劇升高，相當(dāng)于地面對輪胎做功使其內(nèi)能增加，屬于將動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。這些能量散失在空氣中，不能用來再次開動汽車。這表明能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移都是有方向性的。

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科目：初中物理 來源：2017-2018年人教版物理九年級全冊 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測題 含答案 題型：單選題

下列說法中，正確的是(　　)

A. 未來的理想能源要能大規(guī)模替代核能、水能、風(fēng)能

B. 未來的理想能源要能大規(guī)模替代太陽能

C. 未來的理想能源要能大規(guī)模替代化石能源

D. 以上說法都是正確的

C 【解析】利用太陽能、風(fēng)能等替代化石能源可以減少有害氣體的排放，解決能源問題的最佳方法是開發(fā)新能源，如：風(fēng)能、地?zé)崮�、氫能、水能、核能、生物質(zhì)能等.故答案為：C.

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科目：初中物理 來源：重慶市等八校聯(lián)考2018屆九年級（上）第二次段考物理試卷 題型：實驗題

在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

（1）如圖所示，連接電路時，至少需要 ______ 根導(dǎo)線；實驗中應(yīng)選擇規(guī)格 ______ （相同/不同）的小燈泡。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是 ______ （填出一種即可）。

（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？ ______ ，理由是 ______ 。

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價：______ ，改進(jìn)方法是______ 。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

6 不同 L2斷路 不能 正負(fù)接線柱反接了 一次實驗具有偶然性 更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實驗 【解析】（1）按如圖所示電路圖連接好電路時，對照電圖圖，至少需要6根導(dǎo)線；為得出普遍性的結(jié)論，實驗中應(yīng)選擇規(guī)格不同的小燈泡； （2）因為閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能是電壓表的正負(fù)接線柱沒有與電源正負(fù)極相連，或電壓表短路，若故障出現(xiàn)在燈泡處，則可能是L1被短路/ L2斷路/S斷路/電壓表...

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科目：初中物理 來源：重慶市等八校聯(lián)考2018屆九年級（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

【2017•綏化卷】德國物理學(xué)家歐姆，從1825年開始研究電流與電源及導(dǎo)線長度的關(guān)系，并于1826年歸納出了今天所稱的歐姆定律，即：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成 ____ ，跟導(dǎo)體的電阻成_____．

正比 反比 【解析】試題分析：德國物理學(xué)家歐姆經(jīng)過大量的實驗研究，得出了電流與電壓、電阻的關(guān)系：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學(xué)年八年級（上）第二次段考物理試卷 題型：計算題

某測量員是這樣利用回聲測距的：他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過1s第一次聽到回聲，又經(jīng)過0.5s，再次聽到回聲．已知空氣中的聲速為340m/s，則兩峭壁間的距離是多少？

425m 【解析】【解析】 人站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過t1=1s第一次聽到回聲， 由可得，則此峭壁離人的距離： ； 又經(jīng)過t2=0.5s再次聽到回聲，即為從開始計時算起一共用了1.5s聽的回聲，則此峭壁離人的距離： 則兩峭壁間的距離：s=s1+s2=170m+255m=425m． 答：兩峭壁間的距離是425m．

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科目：初中物理 來源：2017-2018 年人教版物理九年級全冊 第十七章 歐姆定律 第3節(jié)　電阻的測量 同步檢測題 含答案 題型：實驗題

用如圖所示的電路來測量未知電阻Rx的阻值，R0阻值已知。

(1)將實驗過程補充完整：

a．對照電路圖連接好電路，并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處；

b．閉合開關(guān)，________________________________________________ ________ ；

c．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材

(2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx＝________ 。

(3)寫出本實驗中滑動變阻器的作用：____________________________ 。

調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1、U2 U2R0 /U1 保護(hù)電路 可以進(jìn)行多次測量 【解析】 (1)連接好電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，讀出電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1、U2 (2)串聯(lián)電路電流相等，所以： ，所以RX.(3)閉合開關(guān)前，滑片處于最大阻值處，電路電阻最大，電流最小，對電路起保護(hù)作用。定值電阻的阻值不變，不同電壓下，阻值不變，為了減小誤差，需要...

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同步練習(xí)冊答案