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在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高度的重視,如今美國電力需求的21%是來自核電.核電站的大體組成如下圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.

請在下面的空格中填上適當?shù)膬?nèi)容:
(1)目前人類利用核能發(fā)電是利用核______(“聚變”或“裂變”)產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化而成.
(2)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽機輪中,只有在______中未發(fā)生能量形式的轉(zhuǎn)化;發(fā)電機將______能轉(zhuǎn)化成了電能.
(3)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在______中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學中稱之為______現(xiàn)象.
(4)核電站的核廢料具有______性,對環(huán)境會造成相當大的危害,因而如何在開發(fā)新能源的同時,又注意環(huán)境的保護,是人類面臨的一大課題.
【答案】分析:(1)可控的核裂變是目前人類利用核能發(fā)電的主要形式;
(2)認真分析圖中的每一裝置可發(fā)現(xiàn),在熱交換器中,只有熱量的轉(zhuǎn)移,沒有能量形式的轉(zhuǎn)化;明確發(fā)電機的原理可判斷其中能量的轉(zhuǎn)化形式;
(3)發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)的原理制成的,工作時線圈在磁場中做切割磁感線運動,而產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(4)核廢料的放射性,是其最大的危害,這是人類面臨的一大課題.
解答:解:(1)目前人類利用核能發(fā)電是利用可控的核裂變來工作的.
(2)圖中原子反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,蒸汽輪機中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,而熱交換器中只有熱量的轉(zhuǎn)移,不存在能量形式的轉(zhuǎn)化;發(fā)電機中將機械能轉(zhuǎn)化成了電能.
(3)發(fā)電機工作時,線圈在磁場中做切割磁感線運動,在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是物理學中的電磁感應(yīng)現(xiàn)象.
(4)核廢料之所以對環(huán)境危害很大,是因為其具有放射性.
故答案為:(1)裂變.(2)熱交換器;機械.(3)磁場,電磁感應(yīng).(4)放射.
點評:此題主要考查了對核電站工作過程的全面了解.包括其工作的原理是可控的核裂變,知道工作過程的各個環(huán)節(jié)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,知道發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng),以及了解核廢料的放射性等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高度的重視,如今美國電力需求的21%是來自核電.核電站的大體組成如下圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣,水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.

請在下面的空格中填上適當?shù)膬?nèi)容:
(1)目前人類利用核能發(fā)電是利用核
裂變
裂變
(“聚變”或“裂變”)產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化而成.
(2)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽機輪中,只有在
熱交換器
熱交換器
中未發(fā)生能量形式的轉(zhuǎn)化;發(fā)電機將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化成了電能.
(3)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在
磁場
磁場
中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學中稱之為
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象.
(4)核電站的核廢料具有
放射
放射
性,對環(huán)境會造成相當大的危害,因而如何在開發(fā)新能源的同時,又注意環(huán)境的保護,是人類面臨的一大課題.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?澄海區(qū)模擬)閱讀短文:
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高度的重視,如今法國電力需求的78.9%是來自核電.但今年日本福島核電站發(fā)生核輻射,對核電站的安全問題引起全世界的關(guān)注.核電站的大體組成如圖21所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣,水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請在下面的空格中填上適當?shù)膬?nèi)容:
(1)核能屬于
不可再生
不可再生
能源(選填“可再生”、“不可再生”)
(2)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,在原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪機這三者中,沒有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是在
熱交換器
熱交換器
中;而發(fā)電機則能夠直接將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化成
能.
(3)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在
磁場
磁場
中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學中稱之為
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象.
(4)核電站的核廢料具有放射性,對環(huán)境會造成相當大的危害,因此在開發(fā)新能源的同時,又要注意環(huán)境的保護.太陽能是一種較理想的能源,人們直接利用太陽能的方式有兩種:一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為
能,如:太陽能熱水器;另一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能,如
太陽能電池
太陽能電池

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

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在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高度的重視,如今美國電力需求的21%是來自核電.核電站的大體組成如下圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.

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請在下面的空格中填上適當?shù)膬?nèi)容:
(1)目前人類利用核能發(fā)電是利用核______(“聚變”或“裂變”)產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化而成.
(2)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽機輪中,只有在______中未發(fā)生能量形式的轉(zhuǎn)化;發(fā)電機將______能轉(zhuǎn)化成了電能.
(3)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在______中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學中稱之為______現(xiàn)象.
(4)核電站的核廢料具有______性,對環(huán)境會造成相當大的危害,因而如何在開發(fā)新能源的同時,又注意環(huán)境的保護,是人類面臨的一大課題.

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科目:初中物理 來源:2010年廣東省潮州市松昌實驗學校中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

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在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高度的重視,如今美國電力需求的21%是來自核電.核電站的大體組成如下圖所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽,水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.

請在下面的空格中填上適當?shù)膬?nèi)容:
(1)目前人類利用核能發(fā)電是利用核______(“聚變”或“裂變”)產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化而成.
(2)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽機輪中,只有在______中未發(fā)生能量形式的轉(zhuǎn)化;發(fā)電機將______能轉(zhuǎn)化成了電能.
(3)發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在______中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學中稱之為______現(xiàn)象.
(4)核電站的核廢料具有______性,對環(huán)境會造成相當大的危害,因而如何在開發(fā)新能源的同時,又注意環(huán)境的保護,是人類面臨的一大課題.

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