20.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片P向左移動,下列說法正確的是( 。
A.電流表A1的示數(shù)不變,電壓表V的示數(shù)不變
B.電流表A2的示數(shù)不變,電壓表V的示數(shù)不變
C.電流表A1的示數(shù)變大,電壓表V的示數(shù)不變
D.電流表A1與電流表A2的示數(shù)之差不變

分析 (1)分析電路結(jié)構(gòu),明確各電路元件的連接方式;
(2)根據(jù)滑動變阻器滑片的移動方向判斷滑動變阻器接入電路電阻的變化情況,根據(jù)歐姆定律及并聯(lián)電路的特點判斷各電表示數(shù)變化情況.

解答 解:
由電路圖知,R1與滑動變阻器R2并聯(lián),電流表A1測通過滑動變阻器的電流,電流表A2測干路電流,電壓表測并聯(lián)電路電壓,即電源電壓;
由于電源電壓U不變,所以電壓表示數(shù)不變;
滑動變阻器的滑片P向左移動,滑動變阻器R2接入電路的阻值變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知:流過滑動變阻器的電流變大,電流表A1示數(shù)變大;故AB錯誤,C正確;
電源電壓不變,電阻R1阻值不變,所以通過R1的電流不變;
由并聯(lián)電路特點知,兩電流表的示數(shù)差大小等于R1的電流,所以A1與A2的示數(shù)之差不變,故D正確.
故選CD.

點評 本題考查了閉合電路的動態(tài)分析,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、根據(jù)滑片移動方向判斷電路電阻的變化情況、靈活應用歐姆定律、并聯(lián)電路的特點是正確解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.黎黎同學配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進行測量.
(1)把天平放在水平臺上,將游碼 撥到標尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學把如表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量
m/g
量筒中鹽水的體積
V/cm3
燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m/g
鹽水的密度
ρ/g•cm-3
3040761.15
(5)以上方法測出的鹽水密度值比真實值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(6)黎黎同學發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測出了石塊的密度.
①用細線栓著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了△m1
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細線,天平的讀數(shù)再增大了△m2
③石塊密度的表達式ρ=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}$•ρ鹽水(用△m1,△m2及鹽水密度ρ表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列對能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是( 。
A.裂變發(fā)電:核能→電能B.高山雪崩:動能→勢能
C.膠片感光:光能→化學能D.青蛙捕食:化學能→機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖甲所示,放在水平地面上的木塊,受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小和時間t的關(guān)系如乙圖所示,物體的運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示,分析圖象可知,物體在0~2s的時間內(nèi)所受的摩擦力是4N;物體在2~4s時間內(nèi)所受的拉力做的功是16J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.

(1)實驗所用器材有:木塊、砝碼、長木板、毛巾、彈簧測力計.
(2)實驗過程中,彈簧測力計必須(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小等于(選填“大于”、“等于”、“小于”)彈簧測力計示數(shù).
(3)在三次實驗中,滑動摩擦力最大的是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關(guān);比較乙、丙實驗,可以得出的結(jié)論是在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可燒垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看反射光線OB,測出入射角和反射角的大。桓淖?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較入射角與反射角的大小關(guān)系.若將AO向ON靠近,則OB靠近(選填“靠近”或“遠離”)ON.
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線,原因是此時反射光線、入射光線不在同一平面內(nèi).
(3)小明在實驗時,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見表格).經(jīng)檢查,三次實驗中各角度的測量值都是準確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背,你認為其中的原因應該是將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為反射角.
(4)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
 實驗次數(shù) 入射角 反射角
 1 15° 75°
 2 30° 60°
 3 45° 45°

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.圖甲是探究“水的沸騰”的實驗:
(1)圖乙(a)、(b)是實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升的不同情況,圖a(選填“a”或“b”)是水在沸騰時的情況.

(2)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是99℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
時間/min012345678 
溫度/℃919395979999999999
(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(4)某實驗小組根據(jù)實驗現(xiàn)象,描繪了從開始加熱到水沸騰時其響度與溫度的關(guān)系圖象,下面的四幅圖中正確的是B

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于一些物理量的估計,下列數(shù)據(jù)最接近實際的是( 。
A.成年人手掌的厚度約為2dm
B.人體感到舒適的環(huán)境溫度為37℃
C.書桌上的鋼筆落到地面上用時約10s
D.一個雞蛋的質(zhì)量大約為5×10-2kg

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.(1)如圖1所示,測得一枚紐扣的直徑是1.28cm.

(2)畫出圖2光線經(jīng)平面鏡后的反射光線,并標出反射角.
(3)畫出圖3中物體AB通過小孔在墻壁上所成像的光路圖.

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