10．如圖是燈L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，電阻R的阻值為20Ω．若把它們并聯(lián)起來，接在電壓是4V的電源上，則干路中的電流是0.5A．

分析 （1）電阻R的阻值不變，其U-I圖象是正比例函數(shù)，根據(jù)圖象讀出任意一組電流與電壓值，根據(jù)歐姆定律求出電阻R的阻值；
（2）燈L和電阻R并聯(lián)在4V的電源上時，它們兩端的電壓相等，根據(jù)圖象讀出通過它們的電流，利用并聯(lián)電路的電流特點求出干路中的電流．

解答 解：（1）電阻R的阻值不變，其U-I圖象是正比例函數(shù)，由圖象可知，UR=4V時，IR=0.2A，
由I=$\frac{U}{R}$可得，R的阻值：
R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{R}}$=$\frac{4V}{0.2A}$=20Ω；
（2）燈L和電阻R并聯(lián)在4V的電源上時，
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，
所以，UR=UL=4V，
由圖象可知，IR=0.2A，IL=0.3A，
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，干路電流：
I=IR+IL=0.2A+0.3A=0.5A．
故答案為：20；0.5．

點評 本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)圖象讀出電壓和電流的對應(yīng)值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．燉肉時，滿屋飄香，這是擴散現(xiàn)象，表明分子在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象與對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化錯誤的是（　�。�
A．火車過后，鐵軌發(fā)熱是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．電熨斗通電發(fā)熱是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C．太陽光使黑塑料袋內(nèi)水發(fā)熱是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．生石灰加水發(fā)熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小宇在“探究光的反射規(guī)律”時，
次數(shù)入射角反射角
120°20°
240°40°
360°60°
（1）將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，如圖甲所示，讓一束光線EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線OF．將紙板向后折，此時在紙板上看不到反射光線，如圖乙所示，此現(xiàn)象說明：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；
（2）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪髮y得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論反射角等于入射角；
（3）在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上，會看到反射光線沿著OE方向射出，此現(xiàn)象說明：光反射時，光路是可逆的．
（4）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖丙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他不能 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時反射光線與入射光線是（選填“是”或“不是”）在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅1001.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
J銅
（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與長度 的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？能（能/不能）．
（2）小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選A、B、C（填寫編號）的琴弦．
（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為80cm和橫截面積1.02mm2．
（4）在交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根（兩根/三根）琴弦實驗較合理．理由實驗次數(shù)多，結(jié)論更具普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小亮利用如圖所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，已知電源電壓為6V，實驗用到多個定值電阻，阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、30Ω，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”．
（1）請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值如表1所示．根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
表1：
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.20.30.4
表2：
實驗次數(shù)123
電阻R/Ω51015
電流I/A0.60.30.24
（3）探究電流與電阻的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值如表2所示：
由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤，請判斷：第3次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤，產(chǎn)生錯誤的原因是沒有控制電阻兩端的電壓一定，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是0.2A．糾正錯誤以后，小亮用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，同學(xué)們提出了下列解決方案，其中正確的是C
A．將電壓表的量程換為0～15V
B．換成電壓為12V的電源
C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器
D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列的說法錯誤的是（　　）
A．電源是提供電能的裝置
B．只有電路閉合時，電路中才有電流
C．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D．電流沿著“正極→用電器→負(fù)極”的方向流動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．某同學(xué)通過實驗研究小燈光燈絲電阻隨其兩端電壓的變化情況，實驗時使用的是額定電壓為2.5V的小燈泡，通過實驗測出了若干組燈絲兩端的電壓和通過燈絲的電流，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖甲所示的圖象．
（1）由圖象可知，燈絲兩端電壓為2V時，通過燈絲的電流為0.2A，此時燈絲的電阻為10Ω
（2）在實驗過程中，隨著小燈泡兩端電壓的變大，小燈泡燈絲的電阻值變大（填“保持不變”“變小”或“變大”）
（3）將此燈泡接入圖乙所示電路圖中，閉合開關(guān)S后，通過小燈泡的電流為0.18A，再閉合開關(guān)S1后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.1A，則電阻R 的功率是0.16W，10s內(nèi)電路消耗的電能是4.48J．

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同步練習(xí)冊答案