(2010?江寧區(qū)二模)放學(xué)后,同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢足球.小明用力把球踢了出去,感到腳上有點(diǎn)疼,這是因?yàn)?!--BA-->
物體間力作用是相互的
物體間力作用是相互的
;足球離開腳后雖然可以在草地上繼續(xù)滾動(dòng)一段距離,但最后還是停了下來(lái),這說(shuō)明足球受到了
力的作用.
分析:(1)當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用,即力的作用是相互的;
(2)力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定是受到了力的作用.
解答:解:(1)小明用力把球踢了出去,感到腳上有點(diǎn)疼,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,小明對(duì)足球施加力的同時(shí)也受到了球?qū)δ_的反作用力;
(2)足球最后停了下來(lái),這說(shuō)明足球受到了阻力的作用,是阻力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
故答案為:物體間力的作用是相互的;阻.
點(diǎn)評(píng):本題借助學(xué)生踢足球的體驗(yàn)和看到的現(xiàn)象,考查相關(guān)的物理知識(shí),注重了物理和生活的聯(lián)系.
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(2010?江寧區(qū)二模)如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷
蒸發(fā)
蒸發(fā)
變成水蒸氣,這一過(guò)程要吸熱.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰晶,這就形成了云,云是水蒸氣液化或
凝華
凝華
形成的,在一定條件下,云中小水滴和小冰晶越來(lái)越大,就會(huì)下落,在下落過(guò)程中,小冰晶又變成了小水滴,與原來(lái)的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶的熔化過(guò)程需
熱.

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(2010?江寧區(qū)二模)光在自然界中能產(chǎn)生很多奇妙的現(xiàn)象,如圖所示就是其中的一些.這些現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是
C
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,屬于光的色散的是
A
A
,屬于光的反射的是
B
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.(填代號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?江寧區(qū)二模)如圖所示,建筑工人用250N的拉力沿豎直方向勻速拉起400N的重物,重物上升4m所用時(shí)間為25s,此過(guò)程中拉力的功率為
80
80
W,滑輪的機(jī)械效率是
80%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?江寧區(qū)二模)教室里的各盞照明燈之間是
聯(lián)的,開亮的燈越多,干路的總電流
越大
越大
.如圖所示,電工師傅站在干燥的木凳上檢查教室內(nèi)的電路,他
不能
不能
(選填“能”或“不能”)發(fā)生觸電事故.

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