16．根據(jù)如圖的反射光線作出發(fā)光點S．

分析 根據(jù)反射光線反向延長過像點，作出反光點的像點S′，再根據(jù)平面鏡成像的特點：像與物關于平面鏡對稱作出發(fā)光點S的位置．

解答 解：先將兩條反射光線a、b反向延長交于一點S′，再通過平面鏡作出S′的對稱點S，即為發(fā)光點的位置，如圖所示：

點評 本題利用了平面鏡成像的原理和特點作圖，關鍵是要確定出像點的位置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明向比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能．
除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實驗中適合作聲源的是機械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是B．
方案A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
方案B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則幾種待測材料中隔聲性能最好的是泡沫．
材料  衣服錫箔紙  泡沫塑料
 聽不到聲音時距聲源的距離 3.5m 4.6m 1.5m
 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料
 站在距聲源一定距離聽到聲音的響度較響  較響弱 
（4）通過交流討論，小明發(fā)現(xiàn)隔聲性能好的材料的特點是：材料越松軟，小孔越多，隔音性能越好．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應該（　�。�
A．只閉合S3B．只閉合S2C．同時閉合S1和S2D．同時閉合S1和S2

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示；

（1）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是39℃；實驗數(shù)據(jù)如表，可以判斷蠟屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
時間/min01234567
蠟的溫度/℃4244464849505152
（2）該實驗應選用碎冰塊（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
（3）熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度-時間圖象，得出冰熔化特點是吸熱，但溫度不變；冰的熔點是0℃．其熔化過程經歷了4分鐘．BC段處于固液共存（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．測量體溫用的水銀溫度計的測量范圍是從35℃到42℃，如圖所示，體溫為35.8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小欣在學習了電流和電壓的知識后，做了以下總結，其中正確的是（　�。�
A．電路兩端有電壓，電路中就一定有電流
B．電路中只有正電荷的定向移動才能形成電流
C．用電器中電流通過，其兩端一定有電壓
D．電源是提供電壓的裝置，不同的電源兩端的電壓一定不同

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．小明家距學校900m．一天上學時，他先以1m/s的速度走完前一半路程，為了早點到達，然后他改以3m/的速度一路小跑到學校．小明本次上學的平均速度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．閱讀短文，回答問題．
分子力
分子力（molecular force），又稱分子間作用力、范得瓦耳斯力，是指分子間的相互作用．當二分子相距較遠時，主要表現(xiàn)為吸引力，當二分子非常接近時，則排斥力成為主要的．
實驗表明，氣體很容易被壓縮；把各為50立方厘米的水和酒精混合，總體積小于100立方厘米；高溫下碳原子可滲透到鋼制表面．這些都說明分子和原子之間仍保留一定距離，相隔一定距離的固體和液體分子仍能聚集在一起不分散，是因為存在分子間作用力，分子間作用力由吸引力和排斥力組成，吸引力對抗拉伸，排斥了對抗壓縮．
如圖為分子間作用力關系圖，r表示兩分子間距離，r0表示引力和斥力相平衡的距離．F斥表示斥力曲線，F(xiàn)引表示引力曲線，F(xiàn)分子表示合力曲線．由圖可知，隨分子間距離r的增大，分子力先減小到零后增大再減到零，先斥力后引力．
（1）分子間的引力和斥力大小均與分子的距離有關，固體和液體很難被壓縮，說明分子間存在斥力．分子間的引力和斥力都隨著分子間的距離的增大而減�。�
（2）有關分子力的說法中，正確的是D
A．當r=r0時分子間沒有力的作用
B．當r＜r0時分子間的作用只是斥力
C．當r＞r0時分子力間的作用只是引力
D．當r=10r0時分子間的作用力可以忽略．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中
（1）為完成本次實驗，由表中的數(shù)據(jù)表明，他們選用的溫度計的測溫物質應為水銀．
（2）當他們將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是熱的水蒸氣遇到冷溫度計玻璃管液化成水珠附著在上面．
測溫物質凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
（3）小明在幫助老師準備實驗時，發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示．于是他先點燃了酒精燈給水加熱，待同學們到來時再熄滅一會兒，他的做法是為了提高水的初溫，縮短實驗時間．
（4）小明用圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時，應先固定鐵圈M（“鐵圈M”或“鐵夾N”）位置；確定當溫度達到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)．在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就立即熄滅酒精燈停止實驗．在評估與交流環(huán)節(jié)，同學們認為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議，其中正確的是D
A．調大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃
B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃
C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
（5）小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度---時間”圖象如圖丙a，由圖象可知，水沸騰時需要吸熱，溫度不變．
（6）小強實驗時其他條件不變，水的質量變大，他所作的實驗圖象應該是圖丙中的b（選填“a”、“b”或“c”）．

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