Question

同學們在實驗室做如圖所示的實驗時，驚奇地發(fā)現(xiàn)雖然同一小球兩次擺動的角度不同，但往返一次所用的時間卻相同，于是提出了以下兩個猜想：

A、小球往返一次所用的時間是否與擺線的長度有關?

B、小球往返一次所用的時間是否與擺球的質(zhì)量有關?

請你從上述猜想中任選一個進行探究。

(1)你所選擇的探究題目編號(A或B)及要用到的測量工具是                      

(2)設計探究實驗方案及步驟。

(3)對方案中可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象進行分析與論證。

Answer 1

(1)A：秒表、刻度尺(或B：秒表、天平) 

(2)如：研究“所用時間與擺線長度的關系”，

步驟：

①將兩根(或三根)長度不同的擺線分別系上一個質(zhì)量相同的小球，讓其擺動；

②測出兩個(或三個)小球往返一次所用的時間t₁、t₂  (t₃)；

③比較t₁、t₂  (t₃)的大小。

(3)若t₁=t₂(=t₃)，則小球往返一次所用的時間與擺線的長度無關。

若t₁≠t₂(≠t₃)，則小球往返一次所用的時間與擺線的長度有關。

若研究“所用時間與小球質(zhì)量的關系”則

(2)步驟：

①將兩根(或三根)長度相同的擺線分別系上一個質(zhì)量不同的小球，讓其擺動：

②測出兩個(或三個)小球往返一次所用的時間、的大小。

(3)若，則小球往返一次所用的時間與小球質(zhì)量無關；

若，則小球往返一次所用的時間與小球質(zhì)量有關。