【題目】骨胳、肌肉和關(guān)節(jié)構(gòu)成了人體的運(yùn)動系統(tǒng)，最基本的運(yùn)動都是肌肉牽引骨胳繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的，其模型就是杠桿。如圖所示是踮腳時的示意圖，人體的重力為阻力，小腿肌肉施加的拉力為動力。重600N的小明在lmin內(nèi)完成50個雙腳同時踮起動作，每次踮腳過程中腳跟離開地面的高度是9cm。求：

（1）小腿肌肉對每只腳的拉力；

（2）小明踮腳過程中克服重力做功的功率。

【答案】（1）200N；（2）30W。

【解析】

（1）根據(jù)杠桿的平衡條件分析解答小腿肌肉對每只腳的拉力；

（2）小明踮腳過程中克服重力做功等于小腿肌肉對腳的拉力做的功，根據(jù)算出小明踮腳過程中克服重力做功的功率

解：（1）由圖知，動力F的力臂L1＝8cm+4cm＝12cm＝0.12m；重力的力臂L2＝8cm＝0.08m；

根據(jù)杠桿的平衡條件可得：FL1＝GL2，

則小腿肌肉對兩只腳的拉力：；

則小腿肌肉對每只腳的拉力：F′＝F＝×400N＝200N；

（2）小腿肌肉對腳的拉力做的功：W拉力＝Fh＝400N×0.09m＝36J；

小明踮腳過程中克服重力做功等于小腿肌肉對腳的拉力做的功，等于36J；

小明在lmin內(nèi)完成50個雙腳同時踮起動作，

則小明踮腳過程中克服重力做功的功率：。

答：（1）小腿肌肉對每只腳的拉力為200N；

（2）小明踮腳過程中克服重力做功的功率為30W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中．

（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于__________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的__________和__________的大小來進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出__________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去．

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：__________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了__________．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實驗方案．此方案中，由于__________，故卡片的重力可忽略不計．

（5）他們在最終的實驗方案中剪斷卡片，是為了探究__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時,得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系,如圖所示.請回答下列問題:

（1）這根彈簧的原長是_____cm.

（2）彈簧在受到6N的拉力時,彈簧比原長伸長了_____cm,此時彈簧發(fā)生了______形變.

（3）分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是________,用此彈簧制作的彈簧測力計的測量范圍是_______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400 g，底面積是40 cm2，內(nèi)盛0.6 kg的開水，水深12 cm，放置在面積為1 m2的水平桌面中央。試求：

(1) 茶壺對桌面的壓強(qiáng)。

(2) 水對茶壺底部的壓力； (g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)器好裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已經(jīng)處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了_____問題．

（2）排除故障后．他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_____有關(guān)．

（3）接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．則應(yīng)保持_____不變．

（4）小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？______．原因是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，左端的S極正對著電磁鐵．當(dāng)電磁鐵中的電流不斷增大時，條形磁鐵向左做加速運(yùn)動．則電磁鐵中的電流方向是從________(選填“a到b”或“b到a”)，條形磁鐵在運(yùn)動過程中受到的摩擦力________(選填“變大”、“不變”或“變小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校進(jìn)行“注�！彼囆g(shù)品的展示活動．小閔同學(xué)制作一底部面積S=2×10﹣3m2，高h(yuǎn)=0.15m的作品，將密度ρ=0.8×103kg/m3的某種液體注入磨具內(nèi)，用了體積V=5×10﹣4m3的液體，如圖所示，g取10N/kg，求：

（1）成型前液體對模具底部的壓強(qiáng)p1；

（2）成型作品放在水平桌面上，對桌面的壓強(qiáng)p2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型，接通相應(yīng)指示燈后，指示燈會亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光，電路中電源電壓恒為6V，R0為定值電阻，指示燈規(guī)格均為“6V 3W”，電磁鐵線圈和銜鐵的電阻忽略不計，指示燈的電壓與電流的變化規(guī)律如表所示：

（1）若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作，轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點(diǎn)________接通。(選填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”)

（2）當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)“2和3”接通時，右轉(zhuǎn)指示燈兩端實際電壓U燈隨時間t變化規(guī)律如圖乙所示，已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示燈微弱發(fā)光時，右轉(zhuǎn)指示燈的功率與定值電阻R0的功率之比是1：4，求定值電阻R0的阻值________。

（3）右轉(zhuǎn)指示燈交替閃爍工作15s時，求指示燈和R0消耗的電能分別是多少________ ?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文和小徐一起設(shè)計“測定物質(zhì)密度”的實驗方案：

(1)小文設(shè)計測一個實心塑料小球的密度：把天平放在水平臺上，將游碼移到標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在中央刻度線的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向______ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡。由于塑料球放在水中會漂浮在水面上，他設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：

A.用調(diào)好的天平測出塑料球的質(zhì)量，天平平衡時如圖a所示。記錄塑料球質(zhì)量為m；

B.把適量的水倒入量筒中如圖b所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V1；

C.在塑料球下方用細(xì)線拴一個鐵塊放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V2；

D.取出塑料球，如圖d所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V3；

實驗中多余的步驟是__________ (填字母)；實驗中測出該球的質(zhì)量m=__________g，計算出它的密度ρ=__________kg/m3。此密度的測量值比真實值偏__________。

(2)小徐設(shè)計的“測定食用油的密度”方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m1，然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m2，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V。其測得的食用油密度的表達(dá)式為_____。

(3)如在用天平稱量的過程中使用了生銹的砝碼，則測量的質(zhì)量______物體真實的質(zhì)量。(選填“大于”、“小于”、或“等于”)

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