20．如圖是小麗滑雪時(shí)沖下斜坡的場(chǎng)景．請(qǐng)?jiān)趫D中作出小麗和雪橇所受到的重力示意圖．

分析 用一條帶箭頭的線段表示力的大小和方向即是力的示意圖，重力的方向是豎直向下的，作用點(diǎn)在其重心上，重力的表示符號(hào)為G．

解答 解：小麗受和雪橇重力的作用點(diǎn)在其重心上，方向是豎直向下的，表示符號(hào)為G，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 無(wú)論物體處于什么狀態(tài)，物體所受重力的方向都是豎直向下的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在家庭電路中，控制照明燈的開關(guān)應(yīng)接在火線和照明燈之間，客廳插座與臥室電燈是并聯(lián)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖甲是工人搬運(yùn)貨物的情景，過(guò)程簡(jiǎn)化為圖乙：先利用斜面將貨物勻速推到車上，再將貨物水平勻速推到d 點(diǎn)．這個(gè)過(guò)程中推力大小保持為800N，方向與運(yùn)動(dòng)方向保持一致，貨物重1000N，各段長(zhǎng)度如圖乙，推上斜面用時(shí)10s，水平推用時(shí)5s，g=1ON/kg，求：

（l）貨物的質(zhì)量；
（2）將貨物沿斜面推到車上的過(guò)程中，貨物的運(yùn)動(dòng)速度；
（3）畫出貨物從b點(diǎn)到d點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，在水平方向上所受的力；
（4）斜面的機(jī)械效率；
（5）通過(guò)分析，比較ab段和bd段，推力的功率大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．按題目要求作圖
（1）如圖（a）所示，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出圖中物體AB在平面鏡中所成的像AB．
（2）如圖（b）所示，一個(gè)桃子靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出桃子所受桌面對(duì)它支持力的示意圖．
（3）如圖（c）所示，用螺絲刀撬起圖釘．請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂L2；并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖．
（4）如圖（d）所示，根據(jù)圖丙中通電螺線管，在磁感線上標(biāo)出方向，并標(biāo)出電源的右側(cè)小磁針的N、S極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，這主要是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生摩擦起電 現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵所造成的；人們常常通過(guò)拍打衣服的辦法除掉灰塵是利用了慣性的物理知識(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)幾種現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．甲圖中風(fēng)中雨傘容易“上翻”，是由于傘的下方流速小，壓強(qiáng)大
B．乙圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間只有引力
C．丙圖中導(dǎo)線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明磁能夠生電
D．丁圖中絕緣棒接觸驗(yàn)電器后，驗(yàn)電器的金屬箔張開一定角度，說(shuō)明該棒帶正電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示電動(dòng)叉車，托著重力為6000N的貨物，5s內(nèi)從A點(diǎn)勻速水平移動(dòng)到B點(diǎn)，從B點(diǎn)勻速豎直提升10s到達(dá)C點(diǎn)，所用時(shí)間及各點(diǎn)間距離如圖所示，下列關(guān)于此過(guò)程分析正確的是（　�。�
A．在整個(gè)過(guò)程中電動(dòng)叉車克服重力所做的功為3.6×104J
B．在整個(gè)過(guò)程中電動(dòng)叉車克服重力所做的功的功率為2400W
C．在整個(gè)過(guò)程中電動(dòng)叉車克服重力所做的功的功率為600W
D．在整個(gè)過(guò)程中電動(dòng)叉車克服重力所做的功的功率為400W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．細(xì)心的小林發(fā)現(xiàn)小轎車的前擋風(fēng)玻璃都是斜的而不是豎直安裝的，如圖所示，一是因?yàn)槠嚫咚傩旭倳r(shí)，這樣的設(shè)計(jì)可以減小阻力（選填“增大”或“減小”），二是為了防止夜色間開車時(shí)，車內(nèi)的人成像在車外影響司機(jī)的判斷．請(qǐng)?jiān)谝覉D中作出車內(nèi)的人（用箭頭代替人）在前擋風(fēng)玻璃上成的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為了探究杠桿的平衡條件，物理老師帶來(lái)了一個(gè)自制杠AB，從其上找一點(diǎn)C用支架支起來(lái)，如圖所示．當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的A1、A2、A等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越容易提起水桶．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出的以下四個(gè)問(wèn)題中，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是（　�。�
A．水桶重和位置不變，杠桿平衡時(shí)，為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力？
B．水桶重和位置不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？
C．阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？
D．杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？

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