11．如圖，利用定滑輪勻速提升重物G，需要拉力F或F′，F(xiàn)和F′大小的關(guān)系是F等于F′．（填“大于”、“小于”、“等于”）；定滑輪的好處是改變拉力的方向．

分析 要解答本題需掌握：定滑輪實(shí)質(zhì)上是一等臂杠桿，只改變力的方向，而不省力．

解答 解：
因?yàn)槎ɑ喯喈?dāng)于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故定滑輪拉同一重物G，沿不同方向，用的拉力大小相等，即F和F′的大小都等于物體的重力．
故答案為：等于；改變拉力的方向．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對定滑輪工作特點(diǎn)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．京廣高鐵全長2298千米，于2012年12月26日通車，坐在車廂里看到路邊的小樹向后“飛過”，是以列車為參照物的，列車從北京到廣州的運(yùn)行時間約為8小時，全程的平均速度為287.25km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是北京奧運(yùn)會的頒獎花束“紅紅火火”，人們看到紅色的玫瑰花是因?yàn)椋ā　。?br />
A．玫瑰花自己能發(fā)出紅光B．玫瑰花吸收紅光
C．玫瑰花反射紅光D．玫瑰花能讓紅光穿過

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，SA表示從空氣斜射向水面的一束光線，請在圖中畫出這束光線的反射光線和從空氣射入水中的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點(diǎn)F 和光心O，分別畫出這兩條光線經(jīng)過凸透鏡折射后的光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中所選用的器材和活動過程．
（1）在探究活動中用玻璃板代替平面鏡的原因是：便于確定像的位置．
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：完全相同．
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒有（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：平面鏡所成的像是虛像．
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明：物像大小相等．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．一班的同學(xué)們做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，請你幫他們完成下列內(nèi)容：
（1）未掛鉤碼前，他們發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，可將杠桿右側(cè)的螺母向調(diào)右（選填“左”或“右”），使杠桿在位置平衡，此時杠桿所受重力的力臂為0．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實(shí)驗(yàn)中，不可以（選填“可以”或“不可以”）旋動兩側(cè)的螺母使杠桿恢復(fù)平衡；
（3）如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，若將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一小格，則杠桿B（填寫字母）．
A．左端下降          B．右端下降         C．仍然平衡         D．無法判斷
（4）沈清同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm；他不能（選填“能”或“不能”）根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．測量礦石密度時有以下步驟：①向量筒中倒進(jìn)適量的水，測出這些水的體積V1；②將礦石浸沒在置筒內(nèi)的水中，測出礦石和水的總體積V2；③用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量m；  ④根據(jù)密度的公式，求出礦石的密度ρ，他應(yīng)采用的正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．②③①④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖裝置勻速提升900N重物，拉力F（不計滑輪繩重及摩擦）的大小為（　�。�
A．300NB．450NC．900ND．125N

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同步練習(xí)冊答案